每個孩子幾乎都有自己的業餘愛好，作為家長應該持什麼態度來對待，這是我們做家長的經常要探討的問題。我覺得如果孩子做的是有益的事，還是應多支持為好，同時還要加以誘導。
李楊從小喜歡美術。也許是受爸爸從事電影工作的影響，長大一些又愛上了攝影。什麼東西在他眼裏都可以成為一個抓拍的鏡頭。看到他有這種愛好，我動了心，決定送他去市少年宮攝影班學習。孩子聽說後興奮不已，可丈夫聽說後卻堅決反對，報名的頭天晚上，家裏發生了一場內戰。
“學習又不是最出色的，還鬧著學什麼攝影，對學習有什麼用？畢業考試又不考攝影！”孩子爸爸表示不同意。我忙解釋，“每周隻有一次活動，不會影響學習的。再說孩子有這個願望，多學點有什麼不好？”“你知不知道攝影就是扔錢，這種消費性學習不是我們工薪階層能夠承擔的。”“我們平時可以節省些”……我們幾乎爭論了一個晚上，這次爭論沒有背著孩子，可孩子一句話也沒說。
第二天，按我家的“法律”，少數服從多數，我還是帶著孩子去報名了，因為我實在不忍心打擊孩子學習的積極性。“媽媽，我一定好好學，我還可以撿廢品攢學費。”報完名孩子對我說，我不知他怎麼會想到這些。“不用”，我隻回答了兩個字。其實家裏的經濟條件還不錯，哪至於到這種程度，不過我有意識不去解釋，孩子懂得生活應節儉不是件壞事。
以後每周日孩子都堅持去攝影班活動，他學得很認真，我也常給他借些學攝影的書，有時間還和他一起出去走走，和他一起練習用眼睛也用心來捕捉每一頭。“媽媽！你看那個老人看書的神態多好，滿頭白發還在學習”，“看，清晨的陽光從樹葉間灑下，一縷縷的像白色的綢帶，多美啊！”聽著孩子的議論，我覺得學攝影提髙了孩子的觀察力、審美能力及語言—能力，我發現他的作文水平也有了提高。爸爸去長、江拍片，也帶回不少長江的照片和故事，他以這些照片為素材寫了關於長江的《一個真實的事》的文章，發表在仲國新一份雜誌上。
學攝影投資的確很大，要買膠卷、衝擴，有時還要放大。可能是聽了我們的爭論，孩子上了攝影班後，變得懂事了，平時不亂花錢，外出活動給的錢經常是一分不動退回來。平時拍片子，總是非常認真，珍惜每一張底片。他說他是把每一張底片都當成最後一張底片對待。記得那次底片衝出來，有幾張模糊不清的片子，著實讓孩子心疼得夠嗆。後來一了解，才知道那次照冰燈之前老師通知讓帶三角架，可我們家沒有，孩子也沒張嘴要，硬是用石階、樹枝做支架完成了那次拍攝任務。我感到在學習攝影的過程中，不但培養了孩子勤儉節約的品質，而且也鍛煉了他努力克服困難的精神。
有一次孩子發高燒39℃，正好趕上攝影比賽。爸爸堅決反對帶病出征，可孩子說比賽機會難得執意要去。從鍛煉意誌的角度考慮，我同意了，還是老規矩一一少數服從多數。孩子吃了退燒藥去參加比賽了，3個多小時後，孩子從賽場出來就吐了。又是一場內戰。幾天後，我們看到了孩子的作品，他獲得了北京市攝影比賽一等獎。發獎那天，孩子沒有去，他在參加數學奧校的學習。在電視裏我們看到了孩子的獲獎作品，聽到了一等獎第一個獲獎者的名字“北京師大二附中李楊”。第二天孩子領回獲獎證書，第一個就交給爸爸看，爸爸也不知什麼時候買了一個新三角架送給了兒子。爸爸拿著證書笑了，兒子抱著三角架哭了。
到底怎樣教育孩子，我們也沒有經驗。但從這件事情，我感到，對於孩子的業餘愛好，家長用不著過多幹涉，適當給孩子一點點支持和鼓勵，再加上正確的引導，孩子在那些有益的活動中所得到的東西恐怕是課本中所得不到的。
周末，我們去遠足
我的女兒妙雅在西城區一所小學上四年級。學習之外，還擔任少先隊大隊委工作。她是學校田徑隊隊員，每周六還要參加西城區數學奧校的學習。女兒興趣廣泛，學習努力，曾獲得全國第十一屆中小學生作文競賽三等獎。1998年獲得學校“十佳好兒童”光榮稱號。
看到女兒的成長和進步，我們家長非常髙興。可是有誰知道，四年前的女兒和現在簡直是判若兩人，那時她膽小、嬌氣、見識少、自信心差、又不愛運動，感冒發燒是常事，因肺炎到醫院就有許多次。為此我們很擔憂，意識到不能讓女兒如此發展下去，否則將無法適應未來社會的競爭發展。我們必須盡到做家長的責任，當好孩子的第一任教師。於是，我們學習有關家庭素質教育方麵的知識，查閱一些資料，並針對孩子的特點，嚐試運用係統靈活的方法和手段鍛煉孩子，取得了較好的效果。下麵我就其中一種教育訓練方法一遠足，和大家共同探討。