趙旭的腦子向來都不是古板的，相反在趙禎早年的開發下，趙旭和趙昀，趙靈三個孩子擁有遠超這個時代的思維方式。
在趙禎稍稍引到之後，他便知道自己該怎麼做了，事實上趙禎已經說的足夠清楚，張載的學問還是不錯的，最少其中的觀點非常符合趙禎定下的調子。
並且也提到了格物給社會和國家帶來的作用，如此一來便是一門相當不錯的學問，但其中的內容是一定要進行更改的。
怎麼樣才能使得張載的關學成為有利於大宋，有利於趙旭未來管理國家的學問呢？
那就需要趙旭這個大宋的太子親自去和張載這個關學創始人詳談，趙禎相信以“齊家治國平天下”為己任的張載一定會非常隆重的和趙旭詳談。
禮賢下士並不難，隻要你足夠放下自己的身段就行，這一點同樣是趙旭的優點，此次他南下賑災效果顯著。
當地的官員和百姓是哭著給趙旭的車馬送行了五十裏，直至路治交接之地，趙旭嚴令官員留守自己的所在不得相送，這場送行才堪堪結束。
趙旭從小就明白一個道理，人心是換來的，民心更是換來的！用什麼東西去換？自己的心！
做一個高高在上，不食人間煙火，靠威嚴和峻法換來的不是民心，而是恐懼，在這恐懼之下不是百姓和朝臣的真心服從，而是被迫的妥協。
趙旭基本上已經做到了古代帝王極少能做到的事情，那些朝堂之中或是民間的大儒則是對趙旭的行為打擊批判。
在他們的眼中，趙旭的行為是把高高在上神聖不可侵犯的禮製給踩在了腳下，報紙之中當然也會出現類似的文章，隻不過來自民間的東西不算是上疏，沒人當回事。
可來自朝堂之中的奏疏可就不能輕視了，這是一份正式的公文，也是朝臣對太子這個還不是君王的儲君的建議。
趙旭作為太子需要的是虛懷若穀，朝臣們的建議需要接受，做到有則改之無則加勉，所以趙旭理所應當的給那幾個聯名上奏的迂腐文臣回了公文。
公文之中滿是懇切之意，表示虛心接受他們的建議，但同時也說明作為皇帝的趙禎都能親民，自己這個太子就更應該跟隨父親的腳步了。
文章寫的很好，至少趙禎看來是毫無問題的，並且字字句句說到的點子上，有禮有節。
可就是這篇書麵形式的公文卻捅了婁子，在那些老儒看來，文章還算不錯，但說來說去還是沒有說到點子上，他們在乎的不是趙旭的態度，而是禮製這東西不該丟棄。
他們希望得到的是趙旭不再犯類似錯誤的承諾，而不是華而不實的辭藻。
三才捧著報紙上批判趙旭的文章尷尬而同仇敵愾的遞給了趙禎，邊上的趙旭也是滿臉的無奈。
事實上這樣的文章並不會讓他生氣，雙方之間原本就不是在平等的地方，高高在上的趙旭完全可以不去理會這件事。
他之所以把文章給趙禎看，是為了向父親求教。
“父皇，孩兒該如何處理這些人？”
趙禎不答反問：“你自己有什麼想法？朕希望聽聽你的意見。”