2005年，6月，高招倒計時開始。
“據老一輩說，這所學校原來叫“五七幹校”，就是1957年建立的，為的是培養鄉黨政府幹部，後來發生了好多事，政府不再使用，這幹校就被用來當做小學。57年那時候，能有這種學校那可了不得，兩層樓十二間教室，全鄉的孩子都趕過來上學，那個熱鬧勁兒…後來年代久了，近幾年政府又出資重修了這裏的房子，說是重修，其實就是刷個漆塗幾層子白灰。”
“於是裂縫越來越多，眼看是沒法給孩子上課了，得，全搬走。後來就剩下幾間房能夠上課，政府又出資再建，增添了幾十間教室，就給置辦成咱高中了。”五七高校三年級某間教室裏一團亂，桌子椅子都攏在了一起，一位禿頂高額，戴著一副黃色眼睛的中年男人翹著二郎腿，牆上正給一群學生講學校曆史。
“小學生不敢在這上課，那咱高中生就頂砸了嘛？”一個小眼鏡不服氣的來了一句，頓時周圍一片哄笑。
“就你小子平時賊頭賊腦，它就是塌了你肯定跑得最快。你小子戴個眼鏡不像文人，竟在這打哈哈…”禿頭老師相當嚴肅的批評了一句，周圍又是哄堂大笑。
“老師您是文人啊，也不是學生調侃您老，您看您，穿著50年代的老軍裝，戴個眼鏡鏡片都發黃了，您雖然是個50後，但現在啥年代了，您還總是一套革命老前輩的裝備，您老這是準備走的啥路線？”這次又是一名學生的刻薄發言，把整個班的同學都逗笑了，頓時氣氛已經推向高潮。
“好啊，很好，非常好！敢情今兒我拉你們這些小家夥來說說心裏話，都對我這個班主任不滿是吧？小眼鏡周通，還有你本藤小子，哪兒都有你倆的意見是不是？要不是你們這些家夥將要參加考試，我非要見你們家長不可。”黃眼鏡老師無奈的搖了搖頭，卻也沒有真要責怪大家的意思。
“老班您就是我們的家長，想見天天對著鏡子看去，同學們，是不是？”又一位同學趕緊接話，這次確說到大家心坎裏了，大家心裏感觸頗深，一陣沉默，臉上卻滿滿的都是微笑與讚同。
五七幹校現名馬廠第二高級中學，一直以來都是實行1-3年級班主任老師跟班帶製度，高中三年班主任老師跟學生走，到三年級後繼續往下循環，這麼一來每個老師都有一群自己的學生，而他們最了解自己的學生，時間久了師生產生感情，學習生活上很多不該出現的問題也就避免掉了，甚至退學率一直以來都大大的低於全縣平均水平。
聽起來好像很厲害，但學校有個缺點，也是優點。就是破，相當破，因為是鎮級高中，條件比不上縣級，所以學生少之又少。學生少了也是優點，好管，質量高。所以五七這所幾十年的破學校屹立不倒，其中肯定有它能夠生存下來的方式。
今晚是五七高校七年級畢業考前全班最後一次座談會，每年每位老師都會在這時候充當“超級受氣包”的角色，讓自己的學生說出心中的困惑、不滿等。師生互動，學生言論自由，不需要拘束。
這樣，學生們得到放鬆，獲得了好心情，同時又無形中給每位考生的試卷上都加了幾十分。可以說，五七高校一直以來的這種激勵方式，是這所隻有幾千人的學校一直以來屹立不倒的秘訣之一。
木本青是這班學生的一員，同他的同學們一樣，他很幸運的在高一的時候遇到了黃眼鏡老師。對的時間遇到對的人，有時候就是一種很大的成功。木本青和他的同學們，在遇到黃眼鏡的那一刻，或許都已經成功了一半。黃眼鏡在隨後的三年中以其獨特的教學方式和人格魅力，不斷引領著這群孩子邁向光明大道。
他們就像是剛從母親體內誕下的嬰兒，在剛剛睜開雙眼看世界的那一刻，恰好遇見偉大的上帝，並被賜予了最美的眷顧之吻。
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