林之浩、趙世明等小組負責人在宿舍安排上分別和李繼唐等幾名性格比較衝動，行為恣意弛縱的同學住在了一起，李繼唐不大樂意，抗議道：“之浩，我覺得去年在洛水實習的宿舍分配就挺好，今年怎麼又重新調整了啊？我喜歡和趙勇他們住。”“和我住是不是不自由？”林之浩把帶來的物品一一擺放到位，說，“孟菲兒給我講過一個事故傾向性理論，這種理論認為，事故與人的個性有關。某些人由於具有某些個性特征，因而比其他人更易發生事故。換句話說，這些人具有事故傾向性。所以啊，繼唐，為避免重蹈覆轍，我必須把你看緊，這既是對大家更是對你個人負責，你一定要理解。”
實習伊始，耿長一親力親為帶領同學們進行了野外踏勘，在了解了實習區地形地貌特征後，耿長一說：“從明天開始，我們將分成三個小組，分別由我、朱老師和馮老師帶領前往各觀察點進行地層觀察與描述實習，我們所在的實習區最古老的地層出露是三疊係，至於是下統、中統，還是上統同學們可以自己錘擊判斷。”
第二天，馮愛國引領了林之浩一組二十多人翻越過多個小山包來到了植被茂盛的第四觀察點，站在高處向西北鳥瞰，一條水流湍急的大河從峽穀中轟鳴而出，兩岸險峰對峙，氣勢巍峨，再向前眺望，一座大橋臨淵飛架，公路盤旋，蜿蜒遠去，眾人哄然讚歎起了人工的偉大。林之浩環顧一周見山峰林立，溝穀交錯，具有典型的“一山二上兩槽”地貌特征。
馮愛國指著山體一一解說道：“同學們朝左前方看，這就是我們說的由於山洪激流的地質作用形成的巨大衝溝，衝溝往東，大家看到岩石中是不是有水流出啊，這是地下暗河。大家再看這座橋，幾乎所有的橋梁都選擇在了河道順直，河穀較窄，橋梁的軸線與河流方向垂直，岸坡穩定，地基條件良好，無滑坡、垮塌等不良地質現象的地段，同學們仔細觀察，這座橋的選址符不符合這些條件啊。”林之浩和同學們一邊聽馮愛國的講解一邊認真記錄著內容，這時李繼唐輕輕拉了拉林之浩的襯衫，指著不遠處的一片樹林說：“之浩，你看那棵楨楠樹上的鳥漂亮嗎？讓你見識下我的本領。”說著李繼唐拉滿了自製的彈弓，林之浩伸展手臂待去製止卻是不及，小石子風馳而出沒於林中，驚起了一群鳥雀。馮愛國轉回身生氣地說：“這位同學，請注意自己的言行，我們是在上課，不是在旅遊觀光。”李繼唐向林之浩聳聳肩收起了彈弓。尷尬中同學們正在麵麵相覷，忽聽從樹林中傳出斷斷續續的嗡嗡聲，林之浩順聲望去，幾隻馬蜂正向這邊飛來，馮愛國和林之浩同聲道：“屏住呼吸！慢慢蹲下！”
三、四隻馬蜂在師生頭頂空中環伺數周後飛回了林間，馮愛國悄聲道：“大家不要出聲，不可急跑，不可搖動樹枝，不可踩響地上的枯枝，我們撤。”同學們不敢大意緊跟馮愛國快速離開了是非之地，氣喘籲籲地躲進了一個山坳。馮愛國見到沒有馬蜂追來，調勻了呼吸，說：“七月蜂，八月空，九月十月滿冬冬。今後大家千萬要守規矩，馬蜂更是不能招惹，挨蜇是要死人的！好了，這個地方是安全的，同學們可以結伴觀察地層出露，不要走遠啊。”