大部分獨生子都享受著家中很多人對他的愛和照顧，不僅容易讓他變得自私自利、自理能力差、不會體諒別人、缺乏愛心等，還會讓他對自己的做事能力沒有信心。父母的大包大攬讓男生遇到事情就會想：“這事我沒做過，我不行。”如果父母能經常在男生麵前示弱一下，讓男生感知自己也能幹很多事情，得到一種滿足感，不僅以後會自己的事情自己做，而且更重要的是還收獲了做事的信心。
讓男生得到“被需要”的感覺，父母可以給男生一些表現自己的機會。父母越在男生麵前樹立家長的威信，就越會削弱男生的自尊心、自信心。如果男生能經常為父母做一些事情，他就會認識到自己雖然是孩子，但卻可以幫助成人做很多事情，相信他會慢慢自信起來。
淘淘剛剛進入幼兒園的時候，便被老師任命為班上的小班長。然而，幼兒園裏的班長是由表現好的小朋友輪流擔任的。淘淘在做了半個月的班長之後，職務便換作了他人。這時，淘淘的心理便發生了極為微妙的變化。他總覺得是自己做得不夠好，懷疑老師和同學都不喜歡他了。於是，一種自卑的情緒便不知不覺地在淘淘幼小的心靈裏開始蔓延，給他帶來了很大的消極影響。淘淘變得越來越自閉，不喜歡和小朋友一起玩，不願意同他人說話。淘淘被撤了班長之後的消極表現，讓老師對他的表揚也越來越少了，這無疑加重了他的心理負擔。淘淘深深地感到自己是失敗的，在幼兒園裏不再被別人需要，是一個可有可無的人。心理上的負擔使淘淘在學習上越來越心不在焉，自信心萎縮得相當厲害。父母看在眼裏，急在心中。
一個陽光明媚的周末，全家人一起去公園遊玩。爸爸在大門口掏錢購買門票的時候，從口袋裏掉出了一枚一元硬幣。硬幣在地上蹦了幾下，便掉進了旁邊的一個排水道裏。排水道的縫很小，成年人的手根本伸不進去。爸爸往裏看了看，便放棄了將硬幣掏出來的念頭。這時，淘淘突然一下趴在了地上，將小手伸進了縫裏。媽媽見狀忙說：“那裏麵又髒又臭，咱們不要了。”一會兒，淘淘掏出了硬幣，交給了爸爸。爸爸表揚兒子道：“淘淘真能幹，就你才能夠把錢撿回來。”淘淘也是一臉的得意。得到了爸爸的表揚，平時沉悶的淘淘開朗了不少，在公園裏玩得非常的盡興。
父母應該有意識地為男生營造一些表現自己的機會。可以讓男生做一些家務事，比如，幫助父母倒垃圾；吃飯的時候給父母盛飯；掃掃地、擦擦桌子……父母給男生安排一些他能夠完成的任務。當男生很好的完成任務時，父母要誇獎他。美國心理學家威廉·詹姆士說：“人類本性上最深的企圖之一是期望被讚美、欽佩、尊重。”
在家庭教育中，父母得到男生的幫助，其實也是在滿足男生自己。他在幫助父母的同時也滿足了自己“被需要”的需求。這種需求一旦得到滿足，會為男生帶來喜悅、自信。父母給男生一個“被需要”的機會，而父母的認同可以培養男生的自信心。父母要讓男生感到自己不僅沒有被他人忽視，而且一直被他人需要著，這樣他才能滿懷自信地健康成長。
3.男生的自信來源於成功
也許很多人會說成功來源於自信，但是對於男生來說則是自信來源於成功。自信心不是天生就有的，而是不斷獲得成功後積攢下來的。男生來到這個世界上，需要靠成功來肯定自己，從而積攢下自信心。父母要做的就是為男生提供獲得成功的機會，積攢信心。
自信來源於成功的暗示；自卑、恐懼來源於失敗的暗示。如果一個人心中充滿了成功的暗示，就會在無形之中釋放出力量，引導他朝著自己內心深處潛藏著的那個方向走去，這種力量就是自信。如果男生沒有成功感，就沒有自信心。“成功感”是男生自身的體驗，沒人能代替他體驗，但父母可以為他創造條件去獲得成功的體驗。
男生的自信是怎樣建立起來的？這離不開成功的催化作用。也就是說男生獲得了成功才會有自信。從男生的成長曆程來看，他學會了爬，學會了走路，後來又學會說話識字……男生的每一個進步，都是對自己的肯定，成長的過程就是確立自信的過程。