呼，哈。
一陣陣大喝聲中，眾學童在教習的帶領下做完請手勢，右腳後退一步，左腳隨之，使雙腳並立。
左手由胸前朝下並經過向後，做撩起衣衫狀，右手拳眼向上，拳輪朝下自前向後做劈拳狀，直至停於身體右側成平拳勢。
由第一勢懶紮衣，至最後一勢旗鼓勢演完，收架，眾人學童完成今天的早課，然後一陣狼奔豕突，開始嬉鬧。
上午隻有兩節課，一節文課，一節武課。
中班的文課兩年裏隻教導大家三字經，千字文和百家姓，以教會大家學會識字寫字為旨，再就是講一些經絡、骨骸方麵的知識，這個卻是為了輔助練武。
武課就是教太祖長拳。
課業之間的休息時間，學童們主要蝟集在滑梯、蹺蹺板和秋千周圍。
隻是玩具少，人多，想要爭到玩耍的機會，就要比拚誰的拳頭大了。對於這個教習並不不禁止，隻要別打的頭破血流就行。
當然舉國崇武，還有不少不去爭奪玩具的學童湊在一起比武打架，美其名曰切磋。
大家夥都知道，自從冉小郎從秋千上把自己甩出去，摔個半死醒來以後，人就變了性子，不太愛跟大夥一起耍鬧了。
這樣也好，起碼少了一個競爭對手。
畢竟這貨不是個講究的人，以前打架吃了虧，動不動就叫他年長的哥哥幫忙打回來。
這樣沒品的貨色簡直混蛋加三級，摔死了才好呢。
冉小郎靜靜的坐在窗邊的座位上，聚精會神的看著手中的《基本內功》心法，一個字一個字的扣著字眼斟酌，一句一句的仔細理解。
其實這本書早在他來到這個世界後的一個星期，就已經滾瓜爛熟倒背如流了。
畢竟全篇心法也不過三百多字，再就是一些圖文解說，加起來也不過一千字，記起來快的很。
書中的每一個字，每一副畫，他的記得一清二楚。
每一個穴位對應的身體位置，每一句話對應的意思，蒙學中所有學童中，他要自認第二的話，絕對無人敢認第一，哪怕是許強都不及他。
可就是這樣，他仍沒有練習出內氣，甚至兩月下來，連氣感都沒有察覺到一絲。
冉小郎不免有些氣餒，於是抬頭往窗外看去。
教室的胸牆隻有一米多高，上麵是梨木的窗格子，上麵蒙了一層薄棉紗布，透過紗布，窗外的綠樹藍天看的十分清晰。
在操場四周，植有兩排水杉樹，如今已長得比教室的屋頂還高了，樹下綠蔭如蓋，顯得十分清涼。涼風穿過樹蔭吹過來，絲毫讓人感覺不到酷熱。
像冉小郎的座位，在教室裏屬於極好的了，視線好，還涼快，最是搶手，一般能坐這種座位的學童，都是同班裏武力最強大的。
冉小郎武力不是班中最強，但誰叫他有一個年長的哥哥。
正看樹蔭下小孩子們蹦蹦跳跳玩耍的有趣，班中一個外號叫猴子的孩童快步跑了進來，徑直跑到他桌前，氣喘籲籲的大聲喊道“小郎，你哥哥跟人打架了，你還不快去幫忙”。
冉小郎哦了一聲，又看窗外半晌，這才挪回視線，慢慢的站了起來。
倒是猴子在一旁抓耳撓腮，一臉焦急，不知情的還要以為他和大郎才是倆兄弟呢。
來到大朗的教室，還沒進門就聽到裏麵大呼小叫。
有眼尖的看到了冉小郎進來，立即就大聲喊了起來“大鼻涕，你弟弟小郎來幫你的來那”。
順著喊話的這人視線，冉小郎視線越過重重看熱鬧的人影，地上課桌上都是，總算看見了圈子裏正和人幹架的大朗。
隨著小郎走近，圍在四周的學童十分配合的給小郎讓出一條通道。
冉小郎卻出奇的沒有立即擼起袖子衝進場中，和他哥哥一起揍對方。但他的到來，多多少少讓和他哥哥幹架的小孩感覺到了壓力，動起手來不再那麼奔放。
看清大郎模樣，冉小郎心中一陣唏噓。
這貨確實是有點慘呀，鼻子也破了，鼻血長流，糊的臉上、衣衫上都是，和灰土沾染到一起，顯得花裏胡哨很是淒惶，右眼角也青腫起來一大塊，身上還有多處腳印。
他的對手也沒強出多少，身上也有不少地方青紫，隻是沒有見血。
大朗吃虧在身量上，和他幹架的小孩叫薛奎東，父親是殺豬的，平日裏飯食油水豐足，吃得膘肥體壯。
雖然和大朗同歲，卻足足高出大朗半個腦袋，腰身滾圓，刨去力氣不說，僅是那一身肉，看著就要比大朗抗打的多。
打到現在，大朗明顯落在下風。
也不知道是要哭鼻子了，還是氣急的，雙眼通紅，緊抿著嘴，隻知握著雙拳鼓足了勁風車一般的往對手身上掄砸，和不通武功的人一樣，沒有一點章法。