兒歌和童謠讓寶寶更聰明
快1歲的寶寶對語言有一定的理解能力，雖然會說的詞語很少，但是對成人的許多日常用語已經能準確理解。這個時期，父母要多給寶寶朗誦兒歌和童謠，增強寶寶的語言記憶能力和理解能力，豐富寶寶的語言詞彙，為寶寶的說話打好基礎，從而促進寶寶左腦語言智能發育。
在給寶寶選擇和朗誦兒歌童謠時，要注意以下幾點：首先，所選的兒歌童謠語句要簡單，最好3～5字為一句。再次，要有音樂美。兒歌的節奏要鮮活明快，朗朗上口，而且最好押韻，這樣寶寶就能比較容易地記住並模仿。
同一首歌謠可反複給寶寶唱，寶寶聽得次數多了，自然會模仿一些發音。讀歌謠是寶寶早教的一種好手段，父母持之以恒，循序漸進，堅持朗誦、吟唱，不能操之過急。
寶寶的運動訓練
此時的寶寶可以獨站片刻，並且可以保持平衡。將寶寶放在沒有任何可以依靠的地方使之站立，當寶寶已獲得平衡後，家長可鬆開扶持的雙手，寶寶能短暫地保持10秒鍾的平衡而不摔倒。當拉著寶寶的一隻手，寶寶即能協調地移動雙腿向前走。
站立、坐下
寶寶在最初扶物站立時，可能還不會坐下，這時父母應教他如何學會低頭彎腰再坐下。媽媽可以把玩具安放在離寶寶近一些的地麵上引導，讓寶寶低頭彎腰去抓，即使是一隻手抓住家具後蹲下，另一隻手伸出去抓玩具，也是一種進步，這時也要鼓勵一下寶寶。因為，當寶寶懂得低頭彎腰去抓玩具後，接下去他將懂得不必依靠家具扶持，再接下去寶寶就能靠自己的力量站立和坐下了。
平地跳躍
如果寶寶已經學會從高處向低處跳躍，那麼就可以開始練習平地跳躍了。
除了向下跳躍，還要教給寶寶按照箭頭的方向跳躍。先鋪個床墊子，讓寶寶向上麵跳躍。媽媽可以舉著寶寶的身體向上跳躍，寶寶熟悉了這個感覺後，讓寶寶自己跳。寶寶能夠跳躍了，就在地麵上畫圈，讓寶寶按圓圈進行有方向的跳躍練習。
識字能力的培養
在很多家長看來，教這個月齡的寶寶識字有些不可思議。而實際上，這並不是什麼困難之事。教這個月齡的寶寶學習識字，和教寶寶說話並無什麼差異。隻要在教寶寶識字的過程中，讓寶寶感覺識字是有趣的事情，那麼家長教起來就會容易很多。
但是，家長教寶寶識字的方法不能太呆板，畢竟此時的寶寶意識能力還不強，對於過於呆板的事情不會產生興趣。所以，家長想要教寶寶識字，一定要采取寓教於樂的方式進行，不然，寶寶很可能會對此產生抵觸情緒，而且很有可能會對寶寶以後的學習產生影響。因此，在教寶寶學習時最好注意如下事項：
1 寶寶若對識字不感興趣，家長一定不要勉強，要立刻停下來，過一段時間之後再進行
2 教寶寶識字的時間不宜過長，每次以5分鍾為宜
3 一次不要教寶寶太多的字，以2個字為宜（此時寶寶的記憶力還處在發育的初始階段，教多了寶寶也記不住）
4 每教寶寶一個字，家長都要用最簡便的方法給寶寶講清楚，以便於寶寶理解