第一百五十二章
雪雪拿起打火機，“啪——”的一下打燃了火，還真要給我點煙喃——
我接過打火機，誇她聰明，婉轉地道：“但是徒兒，你這哪裏是在幫師傅呢？明明師傅都告訴你了抽煙是有害身體的，想一步步戒掉，希望能得到你的幫助，你這……”
“我錯了師傅，我又沒動腦筋了……”雪雪明白了我的真意，誠實地說：“我看姐姐和媽媽都沒有表態，又看你老聞著煙好想好想抽的樣子——我知道你是為了我的健康，怕我們抽‘二手煙’才……我才這樣罰你的——”
“好，我們的雪兒是越來越懂事——鼓掌！”大舅又為雪雪叫好，大姨和紅濤跟著鼓起掌來；小姨芙蓉花般的麵容充滿著喜悅，望著我和雪雪，沉浸在她獨有的快樂中——
我把雪雪拉近身前，信任地看著她：“雪雪，今後師傅與你在一起的時候就不抽煙了，做到了這一步；再努把力就有希望與煙徹底決裂——當然，這是以後的事。”
“好的，為了師傅的健康，我會幫助你——”
這一決定使我感到滿意，很久以來我一直希望能有一個動力使自己不再抽煙——剛才突然當著杜家人的麵說出了小範圍裏不抽煙的話，可見自己潛意識裏已經開始有了徹底戒煙的動機了——有雪雪在就不抽煙這一步是肯定能做到的，但是否下一步真能做到完全戒煙呢？還沒把握；再找一個動力，就可下決心了，這是我戒煙的特殊方法。
從杜家人的眼神中，感到他們對我的這一做法覺得有趣，不抽煙的人不會知道戒煙有多難？否則我何須要找動力呢？
小範圍不抽煙，不再以“****寫真”的眼光透視身邊的杜紅濤，“愛心之家”在行動——這三件事是我今天家訪的收獲——當然主要還是雪雪練武的事，需要溝通！
談話進入正題後，我坦誠地提出了自己的想法及希望得到明確的回答——這是在雙方真誠而高度信任的基礎上，為了不誤學者，不枉教者而進行的非常必要的交談：
“……很高興能教雪雪這樣的學生，雖然我已經給她草擬了‘功夫藝術’的第一個十年計劃，但坦率地說是僅憑小杜老師和紅濤的意願以及對雪雪的麵視後主觀擬定的——尚缺對雪雪具體的身體素質、心理素質測試數據和其真實的習武動機……也就是說，雪雪的訓練目的是什麼？關於這一點我是非常需要了解清楚的！”
大家都聽得很認真，杜先生和紅濤是內行，頻頻點著頭；我喝了口茶，小姨忙給茶碗裏續水，在最終開課之前，一些關鍵性問題必須道明，以免半途而廢。
“如果是在藝術宮教學，這些話是不必說的……雪雪是我很看好而且需要深下功夫培養的特殊學生——有關數據可以在開課之前完善，但最關鍵的還是與家長們溝通交流有關‘實用’的問題——如果是僅僅為了強身健體、陶冶情操或是藝術修養等方麵的目的，那麼杜先生和紅濤都完全可以輕鬆的順便就把她帶出來了……”
“不、不，不是這樣的肖教……”小姨有點著急了，我發現她已經習慣叫我“肖教”而不是“小肖老師”了；這很微妙，根據她一段時間來的處事表現及見麵時的情緒反應來分析，她起碼是想同杜紅濤一樣地稱呼我……
看來杜家我是要長期相處的了，若不能準確地掌握人物關係和他們的心理活動的話，家裏鬧點別扭或稍有不愉快的事我都會感到遺憾的——現在我隻想愉快的做事，別無他求，既然談不上是創業，隻做事處人際關係，那圖的就是個快樂！
杜紅濤完全理解我的意思並讚同我的觀點，見小姨有點著急，她就插話道：“肖教所言極是，就這個問題我們家人已經有了共識——我爸爸非常讚同肖教的觀點，說這很透徹、明快、務實、認真、獨到而極為負責……有關肖教希望了解雪雪習武的‘未來及實用’的問題，我爸爸這就如實相告耶。”
杜先生樂嗬嗬地點了點頭，接著紅濤的話說：“肖教是個明快人，做事一貫認真負責——人品好、事業心強、武舞藝術全麵，教學經驗豐富……”
看杜先生說話時家人們喜滋滋的表情，可見他們的確是交流過意見的；心裏感到安慰，我現在的團隊意識比較強，雖然是我在主教雪雪，但這是長時間的“打造”人才，必須是家長、親人、雪雪和我共同的事——他們能這樣重視，好！
“自從紅兒回來講了肖教練答應收雪兒為徒的事後，我們杜家全體就這個問題反複、認真、慎重地商量過好幾次，最終家人們的意見歸納起來就是：以武術運動為愛好，強身健體，有自衛能力；其他方麵就由教練和雪兒練著看了。”