“不會不會，我哪敢搶在雪兒的前麵先學呢？”杜先生不等我回答就風趣地安慰起雪雪來，大小姨媽和紅濤都笑了，我喝著茶聞著煙，頗感興趣地聽著一老一小的對話。
“就是了，這還差不多，我不反對就算是進步了。”雪雪說。
“喲嗬，那我還得先謝謝雪兒的通情達理哦！但能不能你一開課我也就跟著開始呢？我有基礎，要學得快些……”
“謔喲——你是安了心的嗦大舅？”雪雪回轉身來瞪大眼睛看著杜先生說；杜先生不解地道：“我這哪裏叫做安心呢？我不是正在與你商量著嘛？”
我們都好笑地看著他倆爭論，杜先生善用這樣的方式引導、調動和啟發雪雪的智商，雪雪的回答是既可愛又有趣：“商量，我如果同意了，那你說我還怎麼超過你？又咋叫我天上的父親佩服呢？”
“喲、是個問題——這的確是個問題喃，我咋沒想到呢？”杜先生撓著頭皮望著好笑的我們，突然又道；“那，那你說咋辦呢？我公園裏的那些拳友到時想學十三刀我不會又怎麼……”
“這好辦，你讓他們先把太極劍練精，等過了關再說啊！”
“那你說怎樣才叫練精？咋又叫過了關呢？”杜先生裝出一副無可奈何的樣子看著雪雪。
雪雪嗯呀嗯的眨巴著眼睛，突然有些埋怨地道：“哎呀，我們都不要隻想自己了，還是聽我師傅的——再說，奶奶還在生病，我們要為師傅作想嘛……”
紅濤鼓起掌來，接著大小姨媽和杜先生都鼓起掌來；我為懂事的雪雪感到高興，想到母親，心裏突然有些難受，忙接著介紹起太極刀的特點來，以掩飾心中的酸楚。
“哦，有關太極刀的選用也是有講究的——太極刀器械又稱‘單背劍’，來源於唐朝的雙手劍，在外形上沒有大刀那樣的寬刀頭，形製和倭刀類似。是一麵刃的劍刀類，護手處是萬字型，前護手可用來鎖住敵人的兵器。刀身窄，不可用纏頭裹腦的刀法……”杜先生是越聽越入迷。
紅濤笑吟吟地說：“爸，這太極刀就包在我身上了，我有朋友在龍泉武術器械廠……”
“姐姐，給我也準備一把啊！”雪雪突然插話說；杜先生用手指刮了一下她的鼻梁說：“哈，你這小精靈原來也想學，看來是安了心要給我比下去的喲！”
“是呀，師傅要我練成‘三星功夫藝術’的精英，那就是全能喲——刀槍劍棍拳十八般武藝不都學會那能成嗎？”
“好好，服了，我是徹底服了！”杜先生鼓掌說。
“好的，雪雪好好跟師傅練功，需要什麼，姐姐都保證耶！”
“還有媽媽啊，媽媽我也為你們服務！”小姨接話說。
“不公平、不公平，這樣不公平喲——”杜先生故意不滿地大聲說，“哦，我練拳時沒人管，雪兒練功就這麼熱鬧——不公平，絕對不公平，就是把我超過了我也不服氣哦！”
大家笑嘻嘻地望著雪雪，看她怎麼回答。她不以為然地掃視著大家，最後把眼光落到了杜先生的臉上，慢悠悠地說：“那就一起練唄——這樣都讓我超過的話，看你還說啥？”
“這還差不多……”杜先生學著雪雪的口氣慢悠悠說道，突然又“好——”的一聲鼓起掌來，大家也跟著鼓掌，搞得雪雪一驚一乍的反而不好意思起來，摟著杜先生的脖子笑了。
“大舅，師傅說了，我要是學太極拳的話，就先學24式簡化太極拳……”
“好啊，這是國家重點推廣的全民健身項目哦——我現在練的32式楊氏太極劍也是挺受歡迎的大眾健身項目喲！”杜先生說起太極健身就來勁；“好，24太極拳很適合初學者練的——刪繁取精、易學易練，科學、規範……很好的！”
“杜先生所言極是，16年前我隨中國少兒藝術團參加土耳其第23屆國際少兒藝術節時，就曾協助我們的外交官員向當地的體育愛好者們推廣教授了24式太極拳，很受歡迎的——我想雪雪今後還是要以練太極拳係列為主，24太極拳可以先打基礎，這方麵杜先生就能多多幫助雪雪的……”
“不不，雪雪學的路子正，我懂，這不是隨意可以指點，錯不得的——嗬嗬，以後雪雪學精了她指點我還差不多……”