信息技術優化語文教學初探
《基礎教育課程改革綱要》中指出：“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”隨著以多媒體技術、網絡技術為核心的現代信息技術在社會各領域的普及應用，人類開始步入信息社會。信息技術不僅改變著人們的工作和生活方式，也改變著教育和學習方式。學校教育也不可避免地融入到社會信息化的強大浪潮之中，課堂教學正麵臨著深刻變革。這場變革不僅僅是教育形式和學習方式的重大變革，更重要的是對教育思想、理念、模式、方法等產生深刻的影響。作為教學第一線的教師、新課程的實踐者，認識、掌握並創新地運用信息技術已成必然。
信息技術優化語文教學是指在語文課程教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和語文教學內容有機結合，共同完成語文教學任務。
教學內容是課堂教學最根本、最主要的組成部分，也是完成教學任務的主要依附體和重要保證。因此，正確把握課堂教學內容的構成，並科學合理地予以確定，對於改進課堂教學，提高語文教學效率具有十分重要的意義。
在多媒體課件《七根火柴》中，設計“長征紀念館”、“小小解說員”、“為英雄塑像”、“和曆史不忘記”四大版塊。關於文章的背景資料，設置“長征紀念館”版塊，通過此版塊引入豐富的多媒體資源，全方位調動學生的學習激情。內容有長征簡介、長征視頻、過雪山草地。關於文章的情節結構，設置“小小解說員”版塊，提出如果你是紀念館的解說員，你會怎樣向參觀者介紹這七根火柴？關於文章的人物形象，設置“為英雄塑像”版塊。拓展延伸文章思想，我設置了“曆史不會忘記”版塊，讓學生理解主人公形象的典型性，並由此拓展、聯想，把學生的思維引向更為廣闊的時間和空間領域，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。通過對教學內容的豐富與延展，充分調動學生的各種感官來參與課堂教學，既完成了對課文內容的學習，又創設學生研究探討的環境，讓學生充分發揮其主觀能動性，成為學習的主體，在學習的過程中掌握方法，感悟體驗，提高語文素養。
中學的古詩文，韻味雋永，蘊意深遠。在教學上往往注重學生對其意境的領悟，因生活時代、場境的局限，這是現在的學生很難做到的。所以我在古詩的教學中收集和製作了大量的與古詩意境匹配的優美圖片。如在教學曹操的《觀滄海》一詩時，配合表現“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”的雄壯自然景觀的幻燈片，使學生對詩歌意境的理解和投影上的畫麵融為一體，近而感受一代梟雄“老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已”的豪邁情懷，使學生的心與海濤一起翻騰。在教學《白雪歌送武判官歸京》有表現“忽如一夜春風來，千數萬樹梨花開”的神奇，有表現“瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝”的奇偉；在《清平樂?村居》中有表現“醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼”的溫馨、愜意，也有表現“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”的童趣；在《相見歡》中有表現“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤寂惆悵、亡國哀楚……這幅幅畫麵帶來的驚羨大大調動了學生的學習興趣，他們邊讀邊賞，理解了詩歌的意境，不少學生甚至搖頭晃腦、抑揚頓挫地在音樂聲中背誦起來，其情可塑，其意也明。取得了傳統教學手段無法達到的教學效果。
信息技術的充分發展，使我們有機會為學生創設良好的語文環境。巧設材料和媒體展示網上圖片資料，開發網絡媒體資源，為學生提供一些語文學習資源。
現代教育理論認為，教學過程是教師、學生、教學媒體三者共同參與的過程。語文教學的過程也是如此。在閱讀教學過程中讓多媒體計算機介入，使教學的內容、方法乃至教學的模式帶有更強的新穎性、變化性、刺激性，使學生在教師的指導下獲得更多的學習空間，獲得視聽等多種感受，從而極大調動學生的學習興趣和積極性。
教師是教學過程的組織者、指導者，幫助者和促進者，而不是知識的傳授者、灌輸者。這就要求教師在教學過程中采用全新的教育思想與教學模式、全新的教學方法和教學設計。
美國心理學家布魯納說：“學習的最好刺激乃是對學習材料的興趣。”教師從多媒體課件中選取合適的、教學需要的動畫、文字等資料，配合光、形、聲、色，提高語言感知的效果，調動學生的內在情感，喚起學生進入學習的準備狀態，產生一種強烈的聽、說、讀、寫的願望。如在導入朱自清的《春》一文時，教師先問學生：“同學們，你們說說你心中的春天是什麼景象，朱自清又給我們描繪了怎樣的春天呢？”教師的導語引發了學生強烈的求知欲，紛紛將注意力集中在大屏幕上。在輕鬆優美的音樂《春之圓舞曲》中，屏幕上出現了這樣幾組畫麵：山漸顯綠意，小草鑽出地麵，杏花揚著笑臉，楊柳在春風中翩翩起舞，細雨如絲、如縷。在畫麵展示過程中，教師配上深情的課文朗讀。學生很快被描繪的美妙景物深深陶醉，從而展開了豐富的想象，領悟了春的活力和生命的氣息。把學習文本內容與自身需要、感受緊密地結合起來，起了一個良好的開端。