紫色的眼瞳——是錯覺吧？
高三，一開學就顯得氣氛很緊張，哲平原本每天下課要去踢球的，現在也湊不齊人，隻好和低年級的同學一起，幸好他是個很開朗的人，要不了幾句話，就能和人群打成一片，到哪裏都是吃得開。
這天放學後，哲平剛要去操場，班長林潔說：“大家都留下，謝老師等會來。”
“做什麼呀？”立刻有人皺緊眉頭，要知道謝老師可是出了名的嚴厲，她教英語，要是有誰默不出單詞，管你有多少作業，罰抄一千遍沒得商量的那種。一聽說她要留堂，教室裏頓時一片唉聲歎氣。
“我怎麼知道，估計是聽力吧！”林潔說。
班長果然沒有猜錯，全班都被留下來做英語聽力測試，這可叫哲平頭大了，筆試他沒有問題，可是一聽到這些老外嘰裏咕嚕的不知道說什麼，他的頭腦就變得糊裏糊塗的，他不時的偷瞄一眼坐在邊上的夏洛，她好像都聽得懂，紙上不時傳來沙沙的聲音，於是對夏洛使了一個眼色。
雖然隔了一條走廊，可是他的眼睛好得很，夏洛也心領神會，將答案故意向他那邊挪一挪，哲平眼明手快，迅速的將答案記下。
“趙哲平！你在幹什麼？”
講台上突然傳來一個嚴厲的聲音。
原本大家都在聚精會神的聽英語被這麼突兀的打斷，所有的目光都齊刷刷的對著他。
哲平拍了拍腦門，這下完了。
“等會你留下，重做！還有你！”謝老師看了看夏洛。
夏洛波瀾不驚的看了看老師，什麼也沒說。
測試完後，太陽已漸漸下山，大家都走了，隻剩下謝老師、哲平和夏洛。
不出所料，謝老師先是思想教育一番，然後就是兩人重做。
謝老師三十多歲了，還沒成家，似乎永遠都不急著回去，班上的同學都說她有點變態，三天兩頭留堂，想方設法折磨他們，仿佛這樣能到的某種精神上的滿足。
不管什麼原因，哲平都懊惱得很，因為他仍然是什麼都聽不懂，隻能靠猜的，點到什麼是什麼。
交上答案，謝老師不滿的皺了皺眉，說道：“趙哲平，你的聽力這樣下去不行，應該多像夏洛同學習學習才是。”
“是！”
“這樣吧，把你的郵箱告訴我，我發一些題目給你，你做一段時間，看看有沒有進步。”
“是！”哲平隻好郵箱寫給謝老師。
“好了，時間不早了，你們回去吧！”謝老師終於鬆了口。
哲平嗯了一聲，總算鬆了一口氣，連忙收拾東西，看到夏洛心裏覺得很歉意。