“武學心法”
“虛擬指導”
“武學展示”
“啟動“武學展示”。”斯考特發出指令後，“武煉空間”暗了下來，在所有文字消失之後，虛擬空間再度由暗轉明，一個三十來歲，身著白色武士袍服的導師跟著出現在空間中，斯考特知道，這位元虛擬導師將要展示“波動功”的武學了。
果然，導師兩手下垂，兩側微張，兩手掌心向上，使身體成一小字形，在調運氣息一周後，導師的右手掌心向上，五指成爪形虛合，向前平舉，不一會兒，掌心亮起一小簇燭火般微弱的亮光，逐漸地，真元越聚越多，燭火般的亮光也越來越亮，慢慢地形成一團光波，這時，導師的身體形狀絲毫未變，虛擬空間卻已變換另一場景，瞬間從一片空白的空間轉到一坐山峰上，而在他的麵前則聳立著塊塊尖削的岩石。
“聚氣凝元，掌控氣珠，力可摧石。”看著導師的形狀和空間的布景，斯考特的腦海驀地響起自己在科室晶幕前看到說明“波動功”的簡語。
導師聚集著大團能量光波的手掌向外一番，掌心一吐，受到經脈裏頭的能量催發，真元光波在空中劃出一道眩彩，向著岩石轟擊而去。
“轟隆”巨響中，人高的碩大岩石被導師的能量光波轟掉一半，岩石碎片四處飛濺，塵煙翻滾。雖是身處“虛擬空間”，斯考特卻如臨實境，連地麵都微覺震顫抖動。
“哇！”見“波動功”有如此威勢，斯考特驚歎不已，“武學展示”見罷，斯考特跟著再發出指令，“啟動“武學心法”。”
“虛擬空間”中的導師和場景一一隱去，跟著空間中再次出現四個金色大字“武學心法”和一排排比較小的文字。
斯考特逐一看去，正如他所料的一樣，“波動功”確實隻教導真元能量怎樣在經脈內運行和怎樣在體外聚集的技巧，並沒有肢體動作。
心法的說明倒也簡單易懂，但要照心法而做卻不易。
因為“波動功”的用法是首先是聚集，然後才是轟擊，如果隻是單純的能量轟擊，那真元行轉的經脈路線也比較簡單，隻要“手三陰經”和“手三陽經”的六條主經脈貫通就可以打出真元氣勁，也就是“大周天回圈”貫通之後便即掌握的初級技能“劈空掌”。
“波動功”卻不是這麼簡單，因為它要先在體外聚集一定的真元，使之威力比在經脈內的能量大出幾倍甚至十幾倍的威力後才轟擊出去，所以其間這個聚集真元的過程就要十分的講究。一般來說，真元氣息自掌心發出後，由於運轉速度帶來的慣性，真元能量一經掌心吐出便會立即以直線的形式衝擊而出，形成掌風或是真元氣勁，根本就不可能聚而不發。
但那些不過是一般的情況而言，隻要利用不同的心法，開辟新的能量行轉路線，就能夠達到真元聚而不散的地步。
“波動功”的武學心法就是教導學員怎樣貫通兩手十根手指的經絡，使五指成爪形虛合的時候可以交織出一個無形氣膜，這樣能量在掌心吐出的時候才可以聚而不散。
但由於經絡不似經脈粗大，而隻是從經脈開叉出去的分支絡脈，不但脈絡繁多而且也都極為細小，所以要貫通它們的“氣節”，則能量不能過猛，每一根手指都隻有一條經脈卻有上百根經絡，試問要打通它們的“氣節”又談何容易？而且還是十根手指？
看完“波動功”的武學心法，斯考特大為氣餒，本想就此放棄，轉念間又想到既然進來了，又何妨一試？反正明麗不在，一時間也找不到人幫忙解決“綠色物質”粘附自己手上這個難纏的問題。
想到這裏，斯考特開始讓自己耐下心來，再次發出指令：“打開“虛擬指導”。”
“武煉空間”場景再度轉換，剛才那個導師再次出現眼前，但透過科技手段處理後，斯考特這次卻可見導師上半身的條條脈絡，連帶“氣府”內的真元能量都清晰可見。