在談到人生的處境時有一個很經典的比喻。他說們的身心就是一個園圃，而我們的主觀意誌就是園圃的園丁；不論我們是種植奇花異草或單獨培植一種樹木，還是任其荒蕪，那都是我們自己的權利。也就是說，假如你願意自己是快樂幸福的，你自己就可以做到，權力都在你自己的手裏，一切都在我們個人的主觀意誌之中。我們可以讓自己的生活充滿喜悅，我們也可以讓自己的生活豐富多彩。境由心造，不論我們處於什麼境地，我們都可以把它當作自己的福地。成功的時候，盡情地享受成功；逆境的時候，為未來的希望快樂。
奔走的螞蟻
一隻螞蟻爬上了辦公桌，急匆匆地向前奔走。
它黑黑的，小小的，奔走在偌大的辦公桌上，愈發地顯得單薄和纖小。我不知道它從什麼地方來，要奔赴到什麼地方去。我所清楚的是，這隻螞蟻一定在匆忙之中走錯了方向，畢竟，我這裏除了一桌子的寂寞，什麼也沒有。我把手放在它奔走的前方，待它爬進我的掌心後，輕輕地把它送歸到地板上。——我不想讓它在迷途中走得太遠。
然而，沒多久，它又在桌子的另一角出現了，依舊是一樣的匆忙。我笑了，重新把它送歸到地板上，心想，如果再找不對路，它一天的時光可能就要荒廢了。不料，我剛剛把它放在地板上，它順勢一扭身，竟然不屈不撓地從遠處的另一條桌腿攀了上來。
那一刻，我突然發現我錯了。人總是習慣以自己的思維揣度其他的生命，憑個人喜好設定目標，不願多走彎路。也許，螞蟻所享受的，隻是奔走的快樂。
快樂不在結果，而在追求結果的過程中。
快樂即成功
上個世紀初，一位少年夢想成為帕格尼尼那樣的小提琴演奏家，他一有空就練琴，練得心醉神癡，走火入魔，卻進步甚微，連父母都覺得這可憐的孩子拉得實在太蹩腳了。完全沒有音樂天賦，但又怕講出真話會傷害少年的自尊心。
有一天，少年去請教一位老琴師，老琴師說：孩子，你先拉一支曲子給我聽聽。少年拉了帕格尼尼24首練習曲中的第三支，簡直破綻百出，不忍卒聽。一曲終了，老琴師問少年：你為什麼特別喜歡拉小提琴？少年說：我想成功，我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。老琴師又問道：你快樂嗎？少年回答：我非常快樂。老琴師把少年帶到自家的花園裏，對他說：孩子，你非常快樂，這說明你已經成功了，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可？在我看來，快樂本身就是成功。
少年聽了琴師的話，深受觸動，他終於明白過來，快樂是世間成本最低、風險也最低的成功，卻能給人真實的受用。倘若舍此而別求，就很可能會陷入失望、悵惘和鬱悶的沼澤。少年心頭的那團狂熱之火從此冷靜下來，他仍然常拉小提琴，但不再受困於帕格尼尼的夢想。這位少年是誰？阿爾伯特愛因斯坦，他一生仍然喜歡小提琴，拉得十分蹩腳，卻能自得其樂。
快樂即成功，這是充滿陽光的人生哲學。在現實生活中樣一類人，他們臉色紅潤，身體健康，笑口常開，心情愉快，他們活出了人之為人的全部樂趣，在事業上卻沒有太大的建樹，與命理雙收，功成名就不怎麼沾邊。這樣的人是失敗者嗎？我看未必。
快樂是世間成本最低、風險也最低的成功，卻能給人真實的受用。