朵兒比班上多數同學小一歲，很單純的，但多少也知道早戀什麼的。她有點難為情地推開信封。而李想說，放心好了，這不是給你的，是給孟老師的，托你交給她。
朵兒就有點好奇，那你自己給她好了，幹嗎讓我給？
李想說，不是讓你現在給，而是一個星期以後，記住一個星期以後給孟老師，在這之前絕對保密。
然後，沒等朵兒答不答應，他撒腿就跑了。朵兒瞅著那個信封，想了一會兒，就回教室把它塞進了自己的抽屜。她想明天早上丟還給他。結果今天一早李想沒來。
那你剛才為什麼沒說？警察叔叔問。
孟梅老師摟著朵兒的肩，替她回答了，小女孩緊張了，她不知道他寫了點什麼，沒好意思說罷了，哦，朵兒，那麼我們一起去把信拿過來，他不是說寫給我的嗎？
孟老師拿著那封信，看了半天。她發愣的樣子，使周圍的人都把頭湊了過去。
信紙上這樣寫著——
像夢一樣自由
有時候想想，與中國別的曆史時期的殘酷青春相比，這個時代的殘酷青春居然是由一些渺小的題目和考試構成的，真為它不值。但，大人們似乎永遠不會弄錯，別以為它沒有意義，但它通過考試卻能改變你的生活。生活真令人沮喪、不屑。
我相信，中國人的青春期結束得很早，進入中學以後，我們多數人就是小大人了，然後就等著考大學，以及大學畢業後就業壓力的來臨，青春期就真正消失了。有人說，中國人20歲以後就很少快樂了。那麼，20歲以前呢？這個被題目和作業籠罩的六年中學，是快樂的嗎？那個因為家長著急提前起跑的小學六年是快樂的嗎？
生命中有幾個12年？在12年後，我們今天所完成的大量作業，可能除了被證明是敲門磚之外，真如一位大學生前天對我說的，絕大多數將被成人生活證實為“最好年華所做的無用功”。現在當我準備對它們進行責備時，大人卻告訴我一個“真理”，即12年苦讀甚至癡讀的未來承諾是——12年後，幾十年的好職業、好生活。
這樣的換算，對誰都充滿誘惑。但我不願意。因為青春過去了，就不會再來。
別來找我，我安全的，我要像夢一樣自由。
放心，孟老師，這是人生最初的別離。像夢一樣自由。
這封信後來紅遍網絡，有人說，如果拿去參加新概念作文比賽可能會得一等獎。還有人說，如果這男孩上央視參加舌戰，可能會成為另一個韓寒。
這些都是後話。那天下午，當孟老師在這邊安慰朵兒，說不關她的事的時候，那邊大人們已把李想找到了。
原來這男孩躲在城北一個小區的樓道地下室，他想避過這幾天的風頭，再去漫遊全國。他想得很美，一路找肯德基打工。一年後再回來讀書。
找到他的時候，他正靠在牆邊，耳朵裏塞著個耳機，在聽歌。身邊的地上放著幾桶方便麵、幾本書、一隻書包和一張攤開的中國地圖。
他對警察和他爸說，你們怎麼知道我在這兒？
他爸說，手機定位啊，你就是跑到北極，也知道你有沒被熊吃了。
他說，我不回去，我想好了，一年以後我一定回來。
警察說，一年以後？一年以後就怕你找不回來嘍。
他指著地上的一本書《我的間隔年》，大聲說，我需要間隔年。
他爸和他舅舅以及他媽都說，難道我們不需要間隔年？我們也需要間隔年。
他就開始哭泣，哭得那麼傷心。