據科學研究證明，孩子在6歲前是潛意識吸收階段。在這個階段，孩子會以驚人的速度將自己所看到的、聽到的、接觸到的事物全部吸收，成為自身智慧的一部分，並成為日後學習的基礎。語言是人類開展思維活動，進行交流的重要工具。無數的理論和實踐都證明，6歲前是人生發展的關鍵期，更是語言發展的關鍵期。如果在這個時期施以正確的教育就可以收到事半功倍的效果，一旦錯過這個時期，就需要花費幾倍的努力才能彌補，甚至永遠留下遺憾。
基於早期語言教育的重要性，無論是學校還是家庭都要重視啟蒙階段的語言教育，為孩子營造良好的語言環境，對孩子進行科學、係統、有針對性的啟蒙教育。其中啟蒙教師起著關鍵性的作用。下麵是“家和萬世”杯第二屆大河英語風采大賽的高中組冠軍牛婷婷的敘述：
“最早接觸英語的時候，我大約7歲。每到星期天，媽媽都帶我去綠城廣場的外語角，那裏是我學習英語的第一站。”牛婷婷說，當時自己年齡小，不懂得什麼叫不好意思，即使隻會那麼幾句簡單的問候語，也能夠大膽地說出來，這就在無形中練就她敢於把英語說出口的勇氣和能力。在外語角，她遇見了第一個賞識她的勇氣的人，也就是她的啟蒙老師——高雲雷。
牛婷婷說，當時高老師已70多歲了，那時在外語角帶著一群孩子學英語。他的一張張精美的圖片和一句句動聽的語言，使牛婷婷對英語產生了濃厚的興趣。雖然她自己當時並沒有聽懂。後來，在高老師的悉心指導下，她為以後的英語學習打下了堅實的基礎，高老師的精英教學也練就了她良好的聽力與口語能力。在他那裏，每一個小的進步，都會記在心上，並給予她鼓勵。這使得她越學越自信。
告別了初學英語的階段，婷婷開始轉入實戰演練，在練習中獲得提高。在紫荊山英語角，有時別人看她小，不願意和她說那麼多，她就去找外國人練習。在外國人的讚揚聲中，慢慢地她找到了自信。
在家裏，婷婷練習英語的主要方式就是聽磁帶、看VCD。磁帶方麵她聽的範圍很廣，最喜歡的就是CE（Crazy English）。她還經常聽一些英文歌曲，在聽的過程中，一些單詞、詞組以及常用語就會不由自主地進入自己的腦海。關於電影，她最喜愛的當然是Harry Potter係列。她也經常看一些歐美經典影片，真正融入進去，才能學到東西。她說，其實聽磁帶和看VCD主要是為了營造一個學英語的氛圍，讓自己能真正融入進去而獲得成效。
婷婷還說，其實學習任何知識，最重要的就是激情（passion），如果能滿懷激情地去做事情，去學習英語，就一定能學好。而這些學習方法和激情都得益於她的啟蒙老師，是啟蒙老師為她進一步學好英語打下了良好的紮實的基礎。
牛婷婷的成功離不開她的啟蒙老師，是她的啟蒙老師給了她大膽說英語的自信，培養了她對英語的濃厚興趣，並教會了她學習英語的正確方法。從牛婷婷的成功中，我們可以獲得好多啟示。我們建議我們的英語教師：
第一，要不失時機地鼓勵學生，給他們學習英語的動力；
第二，要用多種教學方法，幫學生喜歡上英語，愛上學英語，激發學生對英語的極大興趣；
第三，要教會學生自學英語的方法，為學生一生的學習奠定基礎。