媽媽織的毛衣
昨天晚上夜已經很深了，我半夜起來上廁所，看見媽媽還在燈下忙碌著。我悄悄走到媽媽的身旁一探究竟，原來媽媽正在昏暗的燈光下織一件毛線衣。媽媽一看到我，就催我趕快去睡覺。她又回去織毛衣了。今天早上起床後，我發現床頭放著一件毛線衣。我的鼻子突然一酸，想到媽媽為我熬夜趕織的毛衣，不由得感到媽媽的艱辛和母愛的偉大。
快樂作文一點通：所有的媽媽對子女的愛都是偉大而無私的，小作者沒有直接說母愛是如何偉大的，而是通過媽媽熬夜給“我”織毛衣這件事情側麵烘托出母愛的偉大和無私。小朋友們，你們知道媽媽的愛是多麼的偉大嗎？那麼就用心體會一下媽媽的愛，然後認真地寫出來，相信媽媽看了以後也一定會非常感動和欣慰的。
不該這樣做
今天，媽媽帶我去菜市場買菜，一進菜市場的大門就看到有一大群人圍在一起，我跑過去一看，原來有人在賣天鵝！漂亮的白天鵝被狠心的小販給捆住了翅膀和腳，失去了自由。白天鵝那雙美麗的大眼睛裏流露出一種哀求的目光，那雙淚光閃閃的大眼睛仿佛在說：求求你們把我放回大自然吧！媽媽說賣天鵝是犯法的。圍觀的人雖然都議論紛紛，但是卻沒有人出來管一管。我心裏想：我一個小孩兒上去勸說別賣天鵝，他會聽嗎？他一定會嘲笑我，說我小孩子家多管閑事的。最後，膽小的我還是沒有開口。但我真希望有人能站出來，對那個賣天鵝的人說：“天鵝是受保護的動物，不能賣呀！把它還給大自然吧！”
快樂作文一點通：小作者把白天鵝失去自由以後的悲傷神態描寫得栩栩如生，仿佛一隻楚楚可憐的天鵝就活生生地在我們麵前。小朋友們，如果是你看見這樣的情景存在，你會怎麼描寫呢？
文化廣場
最近，我家附近的一大塊空地被磚牆給圍起來了，我問爸爸是怎麼回事？爸爸說這裏要修建一個文化廣場。文化廣場是什麼樣子呢？我心目中的文化廣場應該是一片快樂的學習園地。白天在柔和的陽光下，廣場中的人們有的圍坐在花壇四周看書，有的在閱報亭讀報，還有的在科普展覽欄前駐足觀看。晚上音樂響起，人們隨著音樂愉快地跳舞唱歌，小孩子們嬉戲玩耍，一片祥和的景象在我的腦海中浮現，如果真的有這樣一個文化廣場該多好啊！
快樂作文一點通：小作者雖然年紀不大，但是思想很成熟，眼界也很開闊，他知道最好的文化廣場應該是什麼樣子的，短短幾句話就把自己心目中的文化廣場描述出來了，可見平時很注意觀察生活。小朋友們，你的周圍有文化廣場嗎？它是什麼樣子的？和你心目中的一樣嗎？試著寫出來吧。
送禮的煩惱
無意間我聽見爸爸媽媽正在為別人結婚送禮金的事情發愁呢。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，我一直在想：送禮給多少家庭帶來了困擾，送禮給多少家庭帶來了負擔，送禮又給多少家庭帶來了矛盾！難道人與人之間的感情就一定要通過金錢、禮物來交流嗎？難道除此之外，就沒有別的更純潔更簡單的表達方式嗎？
快樂作文一點通：這篇小短文道出了一個尖銳的社會矛盾：送禮。就是還不完的人情債。小作者用三個排比句尖銳地指出了送禮的弊端，最後文章升華到人與人的情感問題，語言犀利，闡述的道理深刻而尖銳。說明小作者平時不僅注意察言觀色，而且善於思考。真是一篇好作品啊！
我錯了，老師
老師，我錯了。我辜負了老師的期望。老師把我當成她的好學生，我卻讓老師失望、難過，讓老師生氣，我對不起老師！老師，我感到無比的內疚，語言已經不能表達我此時此刻懺悔的心情了！老師，我沒有勇氣向您表白，但我向您保證以後絕對不會再錯了，真的不會了。老師請您再相信我一次吧！
快樂作文一點通：小作者為自己的錯誤而感到深深的自責和內疚，感情很真摯。每個人都會犯錯，如果犯了錯誤不知悔改，那造成的影響比犯的錯誤還要嚴重得多。如果像這篇作文的作者那樣真誠地懺悔，相信大家都會原諒他的。
元旦快樂嗎？
今天是元旦，我寫完作業想出去玩，出門的時候被媽媽看見了。媽媽很不高興地說：“我給你出幾道數學題，你答對了就可以出去玩了。”說完媽媽就給我出了10道題，我仔細地把題做完了，答案都對了，心想這回可以出去玩了。可是爸爸回來了，說要我寫一篇作文，題目是《元旦快樂》，我心想：這個元旦能快樂嗎？
快樂作文一點通：小作者用平實的語言道出了自己的真實想法，結尾的“這個元旦能快樂嗎”與標題首尾呼應，頗有諷刺意味。而且文章在此戛然而止，很耐人尋味，小朋友們，你們學會了作者的這種寫法了嗎？