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牆壁上的心靈雞湯
同學們有許多的心裏話特別想表達出來，在翔助212班有一麵心願牆，粘貼了許許多多的小紙條，上麵上寫滿了同學們的心願：
馬夢瑤說：“我希望成為一名醫生，拯救更多奄奄一息的生命。”
王哲說：“我希望當一名工程師。”
杜世明說：“謝謝老師的關心！”
……，雖然我沒有一一列舉出來，但是我能夠感覺到同學們都很真誠，這都是他們的心裏話。他們還有更多的心裏話需要告訴我們，咱們當老師的可千萬不要忽略啊！
走進追夢園211班，你會發現牆壁上有許許多多做工精美、色彩鮮豔、內容豐富的小報，你可能會問：“這不是做夢吧？”不是。我給你讀一讀你就會明白過來：
孟雪琪的報紙是：“讀萬卷書行萬裏路”。
李肇星的報紙是：“從哈佛到全明星”。
張栩錚的報紙用了一篇文章的標題《用九十八天叫一聲爸爸——用愛載著你看精彩的世界》，大意是：葉露生下來時什麼都聽不見，那就是說就不可能開口說話了，但她的父母堅持讓葉露學習唇讀，九十八天後葉露第一次叫了一聲“爸爸”，這令他的爸爸媽媽喜極而泣，這令許多專家、名醫全都傻了眼。一個由“不可能”怎樣變成了“可能”呢？這不是奇跡還是什麼呢？然而，奇跡又是怎樣來得呢？在我所著的《做整個的校長》裏有一篇文章《把不可能變成可能》，說的是河南省許昌市禹州二高的學生閆明強，一個品學兼優的貧困山區的孩子，為了節省車費，兩年多時間竟跑了兩千多公裏。
“享受閱讀，品味書香”，在思遠218班讀書展示牆上，你會看到一張張笑臉旁邊都有一長串星星、番茄、香蕉等等之類的小圖標，多少不等、圖標不一。我看到胡曉旭、國振浩、柳玉凡、許晴同學的圖標最多，而馬柯老師的番茄最多也最大，馬老師笑眯眯地告訴我：“沒有區別，每讀完一本書後自己就貼一個圖標，你看到，有的同學的圖標少可能是他們忘記貼了。”
向陽閣216班名副其實的就像向日葵一樣，隨時播報新聞，他們有一個“時政要聞”欄目播報國際國內大事，在教室的牆壁上，你還可以看到黨的十八大要聞；有“奮鬥目標”欄目；有“心靈雞湯”欄目。說到心靈雞湯，我還問他們班同學心靈雞湯是什麼湯？他們都知道有這本書，其實，雞湯是身體的補品，心靈需要不需要補品呢？當然需要，所以心靈雞湯自然是撫慰心靈的精神補品，推而廣之，即校園文化，所以我就引用了“牆壁上的心靈雞湯”這個題目。
老班說：“昨天已經過去，明天還未到來，我們能把握的隻有今天。所以，同學們，請珍惜今天每一分、每一秒，用今天的努力和奮鬥，去成就明天的輝煌和燦爛！”在華羅庚班213班同學們親切地稱劉海晶老班。劉海晶當班主任有激情，我覺得李炳亭老師的那句“知識的超市，生命的狂歡”特別適合她，我就用書法作為寄語寫給了他們。
多了一雙發現的眼睛
細讀第八期《簡報》綠色課堂欄目《眾說紛紜話課改》，一下子有了耳目一新的感覺：你們都多了一雙發現的眼睛！
劉海晶說的話簡直成了綠色課堂的名言，她說：“以前我們衡量一個孩子，隻有一把尺子，那就是考試成績，毫不避諱地說，我以前對待孩子還真是以成績論英雄的，班裏的尖子生老師都喜歡，學習不好的學生通常我們都不喜歡。但是現在的綠色課堂，極大地調動了學生各方麵的積極性，孩子們都能參與到課堂中，參與到班級管理中。在今天的綠色課堂下，我們老師更多了雙眼睛，去發現每一個孩子的每一個閃光點。”