辦公室就是個小小社會，觸撞不斷，也趣事多多，真格是嗬嗬，嗬嗬！
課堂衝突
在墨爾本語言學院學習的最後階段，我已從中級班升至高級班了，高級班基本上都是小班上課。我們這個班上一共隻有16位學生，半數以上是來自中國的自費留學生。平日裏，除了個別交往甚密之外大都是老死不相往來。教我們的女老師是英籍，年近五旬。細高的她，有著尖翹的鼻子、生硬的下巴，舉止刻板。有些男性化的她，沒有一點女人的柔潤，課講得倒是條理分明而嚴謹。一般語言學院老師對學生的教學管理是比較鬆散的，可她管教起學生來挺嚴厲，不大留情麵。雖然她不太招學生們待見，可大家還是很尊重她的。
上午課結束後，我一般都會與同學們一起到學院的餐廳裏就餐。飯後，當我們返回教室時，時常能看到她正在生嚼幾根碩壯鮮嫩的大芹菜。咀嚼完後，除了喝杯咖啡外，別的就再不見她吃什麼了。她也許是個素食主義者，好在澳洲的芹菜水分充足，口感也還不錯。三十年前生嚼芹菜，看上去怪怪的，現在想來，還真是個挺健康的吃法。
有一日剛上課，她就給每個學生發了兩頁紙，上麵有不知是她從哪本書刊或報紙上複印下來的一篇文章。她說，今天上午課就是精讀這篇文章。文章的題目是——《解析西藏》。她開始朗讀了一遍，跟著她的朗讀我們也逐句過目了此文。文中提到了達賴喇嘛，提到了西藏的歸屬，通篇充斥著對祖國的攻擊性語言。文章最終闡述的觀點是：西藏不屬於中國。她朗讀完畢後又開始逐段加以解釋。當時教室裏出奇安靜，大家默默地聽著她的一派胡言。在一段沉寂後，我們這些來自中國的學生開始坐不住了，由起初的竊竊私語，漸而變成了大聲議論。她發覺了教室的氣氛有些不對勁，還沒等她明白過來時，就有一個很有些血性的男生打破沉默起身怒斥，讓她馬上住嘴不要在繼續了，並用英語正言道：“西藏曆來是中國的領土，這是無可爭議的事實！”此時，她非但沒有馬上停下來的意思，還用強蠻地語氣道：“你沒有資格讓我停下來！”她語氣裏透出的傲慢把來自中國的我們真正激怒了。講台下麵的我們齊聲大喊“shut up！shut up！”（閉嘴！）也許是受了我們的感染，個別來自香港和台灣的學生也跟了上來。學生中原先還有的一點點微弱的為老師幫腔的聲音，也都不再敢吭聲了。這個形同男性的女子的態度和她的身軀一樣僵硬，堅持著自己的觀點，就是不肯讓步。我們也被自己的正義之舉振奮了。師生雙方在僵持中較量著。她越與我們狡辯，我們“shut up”的呼聲越高。
我們的呼聲終於驚動了院方的一位高管。高管急慌慌地跑進教室詢問事由，當他聽完對峙雙方的講述後顯得很是遲疑。我們當即表示，英籍女教師必須更換這堂課的教學內容，並向所有的中國學生賠禮道歉，否則我們就集體退學，並要求校方全額退還學費。中國是該校最大的生源地，他們當然不願得罪，也擔心事態的發展會給他們帶來更大的麻煩。頭腦還算靈活的高管無可奈何地隻好向英籍教師施壓，警告她若再不更換教學內容，不賠禮道歉，校方就立即終止與她的聘用合同。頑固的她迫於壓力，極不情願地向我們低了頭。
發生了這場師生衝突之後，據說校方後來規定所有教師在準備輔助教材時，一律不得涉及政治敏感問題，發現一個就辭退一個，態度還相當強硬。
這場衝突，令人興奮！