第二十九章天星地球 後記君以何
拖拖拉拉三四個月，終於把這篇不長不短不褒不貶的處女作整改完了。說是整改，其實百分之九十都是重寫。還保留的，隻有十四歲時候的一點點稚氣。當然，如果要拿七老八十的眼光來看，我估計我這輩子都隻有稚氣著了。
整改完成的前一晚，我夢見了一個叫“君以何”的角色。當時在夢裏就覺得靈光乍現——怎麼會有這麼會意的名字？醒過來一想，才覺得可笑無比。
君以何，你憑借什麼——不就是我一直以來的疑問嗎？我究竟是抱著怎樣的執念在寫作？才兩次完成了這篇有點傲慢的小說。
讀亞當·斯密的《道德情操論》的時候，總覺得作者一直用“人類”開頭有點傲慢。不過也沒辦法，人家是亞當嘛。但是自己用起來的時候，卻忘了當時發現的笑點。
寫這篇小說最早的執念，是對童年時候抓蝦摸魚的追憶。想用一篇少年代表自然“消滅”人類的小說，來平衡水稻田變成高架橋的憤憤不平。所以，全篇的命題是“平衡”。
於是十四歲的初中生就開始肆無忌憚地妄想了，一個神話的龍嵬，一個高科技的徐鱭，一個大咧咧卻肯為朋友兩肋插刀的雷緒——這就是我在初中尾巴上完成的，最早的極端世界——一篇純爺們的小說，連一個女性角色都不帶。
雖然人總在長大，性格也不是永遠不變的東西，但始終人生十餘載還是有不變之物吧。就像極端世界，從第一部到第二部再到現在這部，除了親友有了愛人，除了自然有了戰場，少年也為了一點點珍重之物在嘶吼，但是平衡的主題依舊沒變——人類、自然、平衡。
在這一次的重修中，我加強了戰爭殘酷的元素，把戰爭的概念化名為戰場，用遺跡的形式表現了出來。
當然，作為沒經曆過戰爭的人，一定會有異想天開的地方。但是我也有大多數人的理由和借口……
我是個各種一般的十八歲剛成年人，十八年的人生裏對戰爭的理解僅存於學校愛國教育和動畫片還有電影小說，是中國沒有體會過戰爭的大多數幸運兒之一。就像沒經曆過死亡的人寫死亡是寫不深刻的，沒體會過戰爭的孩子也不可能真正懂得戰爭孤兒的悲哀……哪怕人類還有同感共鳴這一本能存在，電影動漫也日漸真實，體會卻始終薄弱。
但即便薄弱也足以警醒，被冠以和平之名的生活中，還有很多和戰爭相似的東西。家庭吵嘴，班級走火，大打出手並不罕見。
祖國的領土完整老有問題，國際的風雲一點都不平靜，扣人要人占島挖邊，昨天抵製法貨，今天抵製日貨，明天還要抵製什麼……人類要戰爭，隻欠缺一個大義凜然的理由。說不準什麼時候幸運兒們的幸運就到此終結。
於是，我在誇大其辭的小說之餘，寫了點自己的感受……關於那些，我們還沒機會看到、但也許即將看到，我們曾經經曆過、卻未曾發現的，執念。
戰爭戰鬥戰場
世界隻有兩種狀態，動和靜。這不是哲學，是物理——絕對運動的世界和相對靜止的世界。
為什麼會有戰爭，因為發展的必然結果是戰爭。種族繁衍的曲線不可能是理想的J型，永遠隻可能是受環境容量影響的S型。於是優勝劣汰，於是物盡天擇。
為什麼要戰鬥，因為有戰爭。沒有愛人的人要保護親人，沒有親人的人要保護朋友，當戰爭剝奪了愛人、親人和朋友以後，至少還要保護自己。