“黑洞”的質量一定是無窮大的，或者至少接近無窮大。這個論點：a、正確；b、錯誤。JP3答案。如果一個物體以足夠快的速度運動，它就能從一個星球中逃逸出來；若它運動得不夠快，它還會掉回去。能夠離開星球的最小速度稱之為逃逸速度。星球的質量越大，逃逸速度也越大--隻要星球的大小不變化。JP黑洞是一種物質，其逃逸速度比光速大，而光速雖然是個很大的量，但它還是有限的。黑洞的質量也是有限的而不是無限的。事實上，黑洞是由壓縮到足夠程度的細小物質組成的。如果你能想出某種方法將一物體壓縮成黑洞，那將是一個極妙的科研題目。
項羽能拔山嗎
秦末項羽力大超群，是一位蓋世的英雄。當他在兵少糧盡被漢軍包圍時，便慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。”項羽雖說力大無窮，但欲拔山是不是言過其實！我們利用物理當中作用力和反作用力的原理分析一下，就能做出科學的判斷了。且不說山的質量有多麼巨大。項羽要拔山，勢必要懸浮空中，無處依托。如果離開了地球，人無支撐點，那麼就無法傳遞反作用力。不要說拔山，就連拔起一根草也是不可能的。所以，項羽是不是有些“失言”呢？至於把“力拔山兮”作為文學的誇張說法來看待，那就另當別論了。古希臘有一個神話故事，講的是一個大英雄離開了地球，他便失去了力量，道理正在於此。
故宮的影碑是怎樣運來的
參觀北京故宮就會發現故宮裏陳列著許多整塊大石頭雕塑的影碑，一般都重達幾千公斤。這些影碑都是古代勞動人民從石材產地運來的。在當時，既沒有汽車，又沒有火車，這些幾千公斤重的影碑是怎樣運進京城裏的呢？勞動人民的智慧是無窮的。運送影碑時，先把它們裝上大船，沿水路載運。到了沒水的地方，等到嚴冬，利用冬天的嚴寒天氣，在路麵上澆水，等路麵上凍上一層冰以後，將影碑放到路上向前拉，拉一段，潑一段水，結一段冰，再向前拉一段，最後一直拉到故宮。從物理的原理來講，這就是聰明智慧的勞動人民，在減小石塊跟地麵之間的滑動摩擦係數，利用滑動摩擦的巧妙方法來征服影碑這龐然大物。
冰上拔河怎樣才能取勝
冰上運動會就要進行冰上拔河了，實驗中學的拔河隊已經做好準備。這時領隊的物理課代表向隊員們講解了冰上拔河的要領：他要求隊員不能像在陸地上拔河那樣用勁向後拉，而要采用冰上拔河的技巧。你知道領隊是如何講解冰上拔河的技巧嗎？陸地上拔河，在隊員使勁向後拉繩子的同時，腳必須使勁向前蹬地。這在冰上是不適用的。因為冰和腳間的摩擦力很小，人往往要滑倒，這樣繩子就會鬆開，不會取勝。在冰上拔河，隊員一定要順著相同方向旋轉，按圓周軌道滑行。這樣，由於圓周運動離心力的作用，就可以戰勝對方。按照領隊的部署，實驗中學拔河隊終於獲得了冠軍。領隊應用物理，真聰明！
摩擦力有何妙用
人們在日常生活中積累了許多經驗。現在介紹幾個需要減小摩擦力和增大摩擦力的實例。當門鎖因為生鏽發澀不好打開時，可將鉛筆芯削成碎粉末注入鎖孔，這樣鎖就容易打開了。當向木板中釘釘子時，用肥皂水蘸一下釘子再釘就容易多了。當拉鎖不流暢時，可向拉鎖上抹一點石蠟，這樣拉鎖會變得好拉了。上述三種方法都是為了減小摩擦力的。有時，人們還要有意增大摩擦力。比如，拉胡琴時要在弓上抹點鬆香，這樣發出的聲音才響亮。又如車輪刹車一般是用膠皮來製動。由於膠皮跟車圈間產生的摩擦力較大，有利迅速把車輪刹住，不讓其繼續轉動。山地自行車的外胎紋槽更深，這也是為了增大跟地麵間的摩擦力。
打人還有理由嗎
明明和楊楊發生爭執，明明動手打了楊楊。老師將明明叫到辦公室，嚴厲地批評了明明打人的錯誤行為。可是，明明並不服氣，他強詞奪理地說：“根據牛頓第三定律，物體間的作用力和反作用力是相互的，並且總是大小相等、方向相反，分別作用在兩物體上。我打楊楊時，他也給我一個同樣大小的作用力，我並沒有占便宜。”老師非常氣憤，更加嚴厲地批評了明明，並給他指出了詭辯中的錯誤。王老師說：“我先給你舉個例子。雞蛋與石頭相碰，必定是雞蛋被碰得粉碎，而石頭安然無恙。盡管雞蛋和石頭受力大小相等，但是，由於承受力的物質不一樣，對力的承受限度也就不一樣，結果也就大不相同。你打楊楊是用拳頭打他的眼睛，雖說他也給你一個反作用力，並且確實大小相等。但是，拳頭和眼睛對力的承受限度是不一樣的，你會把楊楊的眼睛打傷的，而你的手不會出現意外傷害。這恰和雞蛋碰石頭的道理一模一樣。不信的話，你用拳頭猛擊一塊鐵板，馬上會悟出這個道理。”明明聽了王老師的一席話，知道自己打人是錯誤的，並主動向楊楊賠禮道歉，並下決心今後不再打別人了。就牛頓第三定律而言，明明同學的說法是對的。但是，我們千萬不能用所學過的知識、定理、定律等作為自己錯誤的擋箭牌。為此而無理辯三分，強詞奪理。
他為什麼能夠接住墜樓的孩子
1991年5月11日，《北京晚報》報道了一位青年奮不顧身，接住了一個從15層高樓窗口跌出的孩子的動人事跡，原文為：四歲童15層高樓墜下危係一發好鄰居伸開雙臂相接化險為夷本報訊：5月9日下午，一位4歲小男孩從高層塔樓的15層墜下，被同樓住戶在下邊接住，幸免於難。這天下午，家住六甲屯4號樓15層的劉某出門去倒垃圾，一不留神裝有撞鎖的門“咣當”一聲反鎖上了。劉某未帶鑰匙開不開門，時間一長，屋裏淘氣的4歲小男孩急了，他走到陽台哭鬧，隨後騎坐在陽台上。此景被住在同樓一層的住戶任誌慶發現，未等說話，孩子已從高樓墜下。在這危急時刻，任誌慶毫不猶豫地衝上前去用雙臂去接。在巨大的衝擊力下，孩子被接住後又墜落在地。後送兒童醫院檢查，小男孩左大腿骨折和輕微腦震蕩，現已脫離危險。任誌慶眼睛負傷，鼻梁骨被砸裂，一隻胳膊骨折。當筆者向孩子的母親問及此事時，這位母親泣不成聲地說：“多虧了樓下這位好鄰居，孩子傷好後，我要帶他去認這位‘再生之父’，記住這救命之恩。”假設每層樓的高度是28米，這位青年從所在的地方衝到樓窗下，需要的時間是13秒。按照物理中自由落體運動的規律，4歲小男孩子從15層墜下，下落高度大約是392米，下落時間大約28秒，減去這位青年從他所在的地方衝到樓下所需的時間13秒，要求這位青年的反應時間不能超過15秒，才能勇敢地化險為夷，你說對嗎？4”Z（1公斤重的鐵，正在自由降落的時候，有多重Z）1公斤鐵，靜止地放著是1公斤重。如果讓它從樓上自由降落，在還未落到地麵之前，是多重呢？有人說：仍舊是這塊鐵，當然還是1公斤重。PWL26，+119。26，PZ#可是，另一個人說：不管什麼物體，在自由降落的路上，它的重量都應該等於零。所以，1公斤重的鐵，在自由降落的時候，它的重量等於零。現在有了兩種相反的答案，究竟誰是誰非呢？這確實是個非常有趣的問題，讓我們來聽聽他們的道理吧！第一個人的理由是：物體的重量是由於地球對物體的吸引所引起的，並且它近似地等於地球吸引物體的力，所以重力的大小，叫做重量。地球對靜止著的物體固然有吸引力，對運動著的物體也同樣有吸引力。如果一個物體不被地球吸引，它根本就不會降落；一個正在自由降落的物體，怎麼可以說它的重量等於零呢？不管物體怎樣運動，它的重量總該和靜止時相同，不會有什麼改變，更不會等於零。第二個人的理由是：物體的重量應當根據量度的結果來決定。用手托住物體會感到壓力，用手提住物體會感到拉力；在日常生活中，我們都會憑這種壓力或拉力的大小，來判別物體的輕重。用彈簧秤稱量物體的重量，當然要比用手估計精確得多，但道理還是憑物體對彈簧壓力或拉力來量度重量的大小。把一塊鐵放在手心裏，先讓它靜止不動，試一試它的重量，然後猛抬起自己的手使鐵向上起動，肯定會感到它比靜止時重得多；再猛降自己的手使物體向下起動，又會感到它比靜止時輕得多。如果用手拿住掛著鐵塊的彈簧秤來做同樣的實驗，還可以清楚地看到重量增減的大小。要是請跳傘員做這個實驗，在他跳離飛機還未張傘的一段路上，可以看到彈簧秤上指示的重量為零。這正好證明1公斤重的鐵，在自由降落的路上，它的重量等於零。其實，他們兩個人的意見都對。所不同的，第一個人講的是物體的“實重”，它是由地球的引力所決定的，的確不隨物體是否運動或怎樣運動而改變。第二個人用彈簧秤稱量出來的重量，應該叫做“視重”。在靜止時，物體的“視重”正好等於“實重”；但在運動時，物體的“視重”可以大於、可以小於、也可以等於“實重”，這隨運動情況而異。物體在自由降落時，它的“視重”恰好等於零。“視重”大於“實重”，叫做“超重”；“視重”小於“實重”，叫做“失重”。21噸木頭和1噸鐵，哪一個重1噸木頭和1噸鐵，哪一個重？如果有人回答說：“1噸木頭重。”那麼，這個答案常常會引起大家哄笑。其實，嚴格地說，這個答案倒是正確的！PWL27，+67。53，PZ#因為平常我們說1噸鐵，就是指一堆鐵在空氣裏稱起來正好是1噸重；1噸木頭，就是指一堆木頭在空氣裏稱起來是1噸重。假若有一架很大的天平，我們把這堆鐵和這堆木頭分別放在這個大天平的兩個盤子上，那麼，它們在空氣裏稱得的結果是正好平衡的。我們必須了解，一個物體不但在液體裏要受到浮力的作用，在氣體裏也要受到浮力的作用。因此一個物體的真正重量，應該是它在真空裏稱出來的重量，要不然，把它放在空氣裏和水裏稱得的重量就不一樣。可是我們平常所指的重量，都是在空氣裏稱出來的。既然是在空氣裏稱的，就要受到空氣的浮力作用，使它失去一部分重量。根據阿基米德原理，物體在空氣裏所失去的重量，等於這個物體所排開的空氣重量；也就是說，等於與它同體積的空氣的重量。木頭和鐵，在空氣裏當然也要失去它們的一部分重量，要求出它們的真正重量，必須把所失的重量加上去。因此在這個題目裏，木頭的真正重量，應該等於1噸重加上跟這噸木頭同體積的空氣重量；而鐵的真正重量，應該等於1噸重加上跟這噸鐵同體積的空氣重量。1噸鐵大約占八分之一立方米的體積，1噸木頭約占2立方米。在常溫（20℃）下，它們所排開的空氣重量相差約23公斤。所以1噸木頭的真正重量，就比1噸鐵的真正重量約重23公斤。