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我帶給北小的……
——在城北小學八屆一次教代會上的述職報告
各位代表、同誌們：
首先感謝大家在即將過去的一學期中對我的關心、支持和幫助，北小各項工作得以順利開展歸功於全體同誌的精誠團結和齊心努力。回顧一學期來的學校生活，我既感欣慰又覺慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的老同誌、熱情的年輕人讓我感到了大家庭的溫暖；慚愧的是由於自己工作能力有限，為老師們、為北小這個集體做的貢獻太少太少。
作為一年一度的校長述職，是我感到很煩心的一件事，平鋪直敘吧有點枯燥乏味；表白邀功吧又顯得俗氣，所以10分鍾的述職報告總要花費我很多的心思。特別是到了北小這樣的大學校，做是真的不要我做什麼了，因為有那麼多的領導和群眾在忙碌著。那我的到來有沒有給學校注入點什麼新的思想或者新的活力呢？
思考再三，作為北小的新校長，我還是借今天的述職向同誌們作一次簡單的思想彙報吧！
我帶給北小“以身作則的校長形象”。孔子在教育實踐中強調以身作則，為人師表，他曾經說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一校之長，我深知自己的一言一行、一舉一動，在教師和學生中的影響，因此，無論是在學習、工作、生活上，還是與人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教師、感染學生，要求別人做到的，首先自己做到。別的不說，僅主動彎腰撿起身邊的廢紙我就不下200次。我以校為家，每天堅持早一點到校，晚一點離校。雙休日也至少來學校工作一天。工作中我胸懷坦蕩，不小肚雞腸，善於聽取不同意見和建議，不獨斷專行，從不暗箱操作任何事情，做到辦事公開，實行陽光作業，特別是教師評先、評優實行民主評議，規範推選，不搞一言堂，也不搞撒手民主。學校財務、教務、政務虛心接受領導、教師和家長的監督。作為學校一把手，我做到了不貪圖公家一包煙，不白吃公家一桌酒。我深知：在一個龐大的集體中，團結就是力量、信任至關重要、穩定壓倒一切。我用日常的言行證明了我始終堅持著“倡導團結協作、反對個人主義，倡導表裏如一、反對陽奉陰違，倡導真誠交往、反對功利主義”的處世原則。
我帶給北小“完善了的科學發展目標”。北小走到今天，已經可以說是功成名就，如何繼續發展？我提出了“以科學發展觀審視北小，走內涵發展之路，建設人文校園，打造北小品牌”的發展目標。我提出這樣的一句話，就是要堅決扭轉“以追求分數與入學率為主”的教育觀、學生觀、質量觀，讓我們的教育向“以發展人為本”的正確方向努力前行。為此，我要求我們老師在教育教學中能多一些深刻、少一些膚淺，多一些務實、少一些浮躁，多一些深遠、少一些短視，多一些淡泊、少一些名利。也正因為此，我果斷地取消了平時考試的排名獎勵，我淡化了對各班抽測分數的評價，我改革了精英班的培訓模式，我製止了過分加班加點、無視學生健康成長的一些做法，我重視了對學生德育工作實效性的研究與落實，同時我也親自起草修改完善了一批規章條例提供教代會討論……我始終認為要提高師生的生命質量就得從這樣點滴做起，空洞的道理與理論必須要由實在的細小的舉措來支撐。
我帶給北小“人人追求卓越的意識”。“追求卓越”四個字我常掛在嘴上，但那不是隨便說說的，是需要在一個個行動、一項項工作中去體現的。可以說辦好90慶典就是以我為主有意識放的一個“追求卓越”的樣，從邀請領導嘉賓、設計請柬畫冊、裝幀論文彙編到策劃慶典儀式、安排準備事項，我都親自負責，高標準要求、高起點定位，僅音響效果的把關我投入的時間就不下5個小時。我隻有一個目標：要搞就要搞成最好的！也許當時還有人質疑我為什麼一個人搶著默默地做這麼多的籌備工作，那我現在的回答是：校長要勇於管大事，要樂於做小事，要敢於解決難事！更要率先放樣子做好幾件事！當期末7個教師捧回全市總成績第二的賽教好名次時，當德育考評拿回僅次於實驗小學幾分的亞軍成績時，當傳來教育局年終評估我校考核分數排名全組第一時，當我看到網頁設計一等獎、好新聞競賽一等獎、省市論文評比一等獎紛至遝來時，當我看到與眾不同、有新意、有特色的學校年度總結材料時，我真切地感受到“追求卓越、敢於成功”的意識已經在教師心目中深深紮根，並化作了一個個行動與成果。
我帶給北小“全員齊抓德育的風尚”。我是德育工作者出身，“大德育、小習慣”是我對德育的理解。當我麵對學生一係列不規範行為時，當我聽到老師評價“學生素質每況愈下”的歎息時，當有識之士不斷建議我“痛下殺手”時，我冷靜地拋出了我的觀點：“事情要一點點做，作風要一點點扭，抓住10點小事，也許就是解決了3樁大事。”有了觀點馬上就落實行動，我親自帶頭實施“三分鍾校長講話”，從細從實、從嚴從快，首先力抓衛生、禮儀、秩序、紀律等行為習慣，我的個人行動不久就上升為行政班子的集體決議，於是廣播裏經常傳出了諸多行政的德育專題講話聲。在會上、在論壇裏我也不止一次地號召“全員德育、全程德育”，呼籲不要出現班主任孤單作戰、領導孤軍奮戰的尷尬的德育局麵。如今看來形勢已經有了明顯好轉。
我帶給北小“更加平等民主的思想”。我做人的信條是“老老實實”。也許半年來我給大家留下的是個很嚴肅的校長形象，但坦白地說我很善良、寬厚、真誠，也特別的民主。在我的眼中，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友，大家都是我的同事，我沒理由老是橫加指責、吹毛求疵，也沒資格“老子天下第一”，什麼都是一言九鼎。所以我第一個公開了自己的電子信箱、公開了我的論壇網名，隨時與大家溝通思想、商量大事，可以這樣說，無論是經濟還是人事，天大的事情我都敢擺在行政會議的桌麵上讓大家進行評議商量，絕對公開、基本公正、相對公平已經成為了規則與現實。作為麵對麵談話交流的補充，半年裏我收到老師的電子郵件不下100封，我發給老師的思想交流信件也不少於50封，其中最長的信我寫了近2000字。許多信都及時地化解了矛盾、點撥了思想、安慰了情緒，甚至找到了工作的對策與方法。即使是為校慶拉讚助，我也注意平等參與，班主任要力所能及，全體老師也要挖掘潛力，我當校長的更不例外，我從親戚那為學校拿回了相當於20個班級總額的讚助款。這些其實也都是我所理解的平等與民主。我作為“老老實實”的人卻絕不是毫無原則的人，我能明辨是非，堅持正確的立場，該說的照樣要說、該做的照樣要做，我常常告誡自己凡事要從實際出發，從事實出發，從老師利益出發，要敢於說真話，要善於說正氣的正直的話，所以我除了表揚與讚美老師，也在尊重隱私的前提下經常抨擊一些不合情、不合理、不合規的現象，但我又都是對事不對人，絕不在心裏打誰的小算盤。我的老實其實還表現在我有時很固執，我從不人雲亦雲，從不見風使舵，我認準的事就要堅持做下去，而且要力爭做好。
回憶北小，可以說是凱歌高奏；記憶自己，卻實在是無所事事，所以我隻能用務虛的筆調，回憶一下自己走進北小，到底帶來了些什麼。當校長重要的是有思想、有思考，我的述職僅是自我感覺，到底有否那麼點意思，隻有原本對我陌生的全體代表、全體教師心中最有數，我懇請大家對我的述職報告進行客觀的實事求是的討論，以幫助我來年把北小校長當得像樣點！謝謝大家！
2005年1月
來時想著走時
——在城北小學八屆二次教代會上的述職報告
這是個奇怪而又很樸素的題目，但這恰是我思想意識裏警鍾長鳴的一句話，通俗的解釋就是當我來到北小時，我就思考著有朝一日因故離開北小時，我給同誌們留下什麼印象、給學校留下什麼痕跡，這裏麵既有人生的追求，也有對政績觀的自我理解。以“來時想著走時”為題，隻是我的一種意念，在這隻是充當個彙報材料的標題，絕對不是刻意要突出的一個主題和中心。回顧已經過去的2005年，我主要是從4個方麵加強修養、加強力度、鍛造自己，也影響著學校。