011 責任就是用結果說話，不為自己的過錯辯解
馬克·吐溫說：“我們到這個世界上來是為了一個聰明和高尚的目的，必須好好盡我們的責任。”
“人生於天地之間，各有責任。知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也；自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也。”梁啟超的這句話或許就是對責任的最好總結。
責任心是青少年做人、成人的基礎。可以說，正是種種責任組成了每個人的人生，從而使生活有了色彩，讓生命有了分量。良好的責任心並不是人們的一種情感，而是人生命中的支柱，是每個人都應該具備的品質，是把一座道德大廈連接起來的鋼筋。它貫穿人類的全部行為和活動裏，受製於每一個人的道德良知。
孩子，我們要勇於承擔起自己的責任，隻有這樣，我們才能扮演好成功的角色，壘築好生命的平台！
西點名言
請隻是告訴我結果，不必做出更多的解釋。
——西點軍校畢業生、美國第一位五星上將 潘興將軍
埃裏希·弗洛姆說：“責任並不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事件做出反應。”
美國西點軍校認為：沒有責任感的軍官不是合格的軍官，沒有責任感的員工不是優秀的員工，沒有責任感的公民不是好公民。缺乏責任感難免會失職，與其為自己的失職找尋借口，倒不如坦率地承認自己的失職。敷衍塞責、找借口為自己開脫，會讓別人覺得你不但缺乏責任感，而且還不願意承擔責任。沒有誰能做得盡善盡美，但是，一個主動承認錯誤的人至少是勇敢的，如何對待已經出現的問題，能看出一個人是否勇於承擔責任。
“沒有任何借口”是西點軍校奉行的最重要的行為準則。在西點，如果有人問你：“你為什麼不把鞋擦亮？”你如果說：“鞋髒了，我還沒來得及擦。”這樣的回答得到的隻能是一頓訓斥。因為軍官要的是結果，而不是喋喋不休的辯解。
在西點軍校，無論從哪方麵講，對學員的評價和座位的排定都是以對他們的定量考核為基礎的，而不是看他們在社交場合是否活躍。他們的體能訓練成績（俯臥撐、仰臥起坐和兩公裏跑）要記入學業等級。他們的平均學業積分要作為他們在同班同學中排名的依據——這個排名位置決定著每個人可供選擇的軍官職位的大小，以及每名學員在第一次分配工作時可以在多少種職位間進行挑選。可以說，從“報到日”到“畢業日”，對學員的評估和界定都是以實際表現而不是以語言或社交能力為基礎的。這種教育模式力圖告訴學員們：在這裏，結果才是最重要的！
這種“隻重結果”的思想會帶入新軍官第一次分配的工作中，往往還要伴隨終生。作為軍人，他們深知，完美複命比什麼都重要。許多長期深孚眾望的領導者往往通過持續不斷的完美表現，而不是通過大聲發表空洞的政治宣言來表現自己。
的確，責任不是強加在我們身上的義務，但是，我們需要對自己做過的事情負責任。因為，責任感是我們走向社會的關鍵品質，是我們在社會上立足的根本。
最優秀男孩成長法則
我們每一個人無論在什麼時候、無論做什麼，都有責任去做好它。這必須是發自內心的責任感，而不是為了獲得他人的讚賞。
學習是自己的事，失敗也是自己的行為產生的結果，所以，學習中遇到的困難要靠我們自己去克服，隻要你是真心想學，就沒有什麼能阻擋你求學的腳步。那些總是為偷懶找借口的同學，應該明確的一個重要問題是，學習是一件需要終生堅持的事情，是沒有借口的。隻要你想學，任何時候都不算晚，任何外界環境也無法改變你的心誌。
責任的重擔，不會壓垮任何一個敢於擔當的男子漢。它反而會給我們有力的臂膀，去支撐起明天的太陽，照耀著我們追夢的旅程，使我們更加自信更加勇敢。麵對責任，責無旁貸、義無反顧地擔起來吧。那是對我們的一種考驗，是對我們的一種警醒，更是對我們的一種讚美。
012 要有高度的責任感
西點名言
我需要人們一直堅守崗位，直到我不願意再讓他們待在崗位上為止。
——西點軍校畢業生、巴拿馬運河總工程師 戈塞爾斯
西點學員章程規定：每個學員無論在什麼時候，無論在什麼地方，無論穿軍裝與否，也無論是在擔任警衛、值勤等公務還是在進行自己的私人活動，都有義務、有責任履行自己的職責和義務。