每個孩子都是出色的棒球手
那些積極向前，肯定自己有更大的價值的人，往往能得到很高的報酬。這種人相信自己能處理艱巨的任務，結果他們就真的能做到。這樣的人所做的每一件事情，包括待人接物、個性、想法和見解等，都顯示出他是專家，是一位不可或缺的重要人物。
瑪麗生長在一個普通的猶太家庭中，從小的家庭教育培養了瑪麗的高度自信。獨立不羈的個性使她常常有一種心理優越感。瑪麗所在的學校經常請人來校演講，每次演講結束，她總是第一個站起來大膽地提問。不管她的問題是否幼稚，是否尖銳，她總是充滿好奇地脫口而出，而其他的女孩子則往往由於膽怯而不敢開口，她們隻是麵麵相覷或抬眼望著天花板。
每次回家後瑪麗向父親彙報學校的情況時，父親總是鼓勵她：“好孩子，你有這樣的信心，我真的為你感到驕傲，你一定會成為一個出色的辯論家。”
父親的不斷鼓勵使瑪麗對自己的口才充滿了自信。瑪麗上中學時，她是學校辯論俱樂部的成員，演講從不怯場。但老實說當時瑪麗的演講技巧一點也不高超，用她同學的話說就是根本不能振奮人心，這自然不受同學歡迎。但是，即使這樣，瑪麗也毫不顧忌，一有機會就滔滔不絕上台演講。
有一次，因為她講的內容大家不感興趣，而且她又講了很長時間，台下噓聲、諷刺聲、嘲笑聲隨之而起，但是瑪麗自信好強的個性卻使她根本不把這些放在眼裏，依然毫不臉紅地演講下去。到後來，聽她演講的人都跑光了，她卻仍然坦然地把自己想講的話講完才停止。許多同學對她這種突出個性不理解，而她對別人的議論也毫不在乎，一直維持著獨立自信、我行我素的個性。
當自己麵臨困境時，猶太人最先想到的是“我會贏”，而不是“我可能會輸”。當自己與別人競爭時，猶太人最先想到的是“我跟他們一樣好”，而不是“我無法跟他們相比”。當出現機會時，猶太人最先想到的是“我能做到”，而不是“我不能做到”。他們深知自信的重要性，並對他們的子女從小就灌輸這種思想。
有個猶太小男孩，頭戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武裝地走到自家後院，大聲喊：“我是世上最偉大的棒球手。”他滿懷自信地說完後，便將球往空中一扔，然後用力揮棒，雖然沒打中，但是他毫不氣餒，繼續將球拾起，往空中一扔，然後大喊一聲：“我是最厲害的棒球手。”他再次揮棒，可惜仍是落空。他愣了一下，然後仔仔細細地將球棒與棒球檢查了一番。之後他又試了三次，這次他仍告訴自己：“我是最傑出的棒球手。”然而他這一次的嚐試還是落空了。“哇！”他突然跳了起來，“我真是一流的投手。”
信心的大小決定了成就的大小。庸庸碌碌，過一天算一天，總認為做不了什麼事的人，僅能得到很少的報酬。這樣的人認為自己不可能做出偉大的事情，結果他們就真的不能；他們認為自己很不重要，他們所做的每一件事就真的無足輕重。久而久之，連他們的言行舉止也會表現得缺乏自信，如果他們不能將自信抬高，他們就隻能在自我評估中萎縮，變得愈來愈渺小，而且他們怎麼看待自己，也會使別人怎麼看待他們，於是這種人在眾人的眼光下又會變得更加渺小。
相反，那些積極向前，肯定自己有更大的價值的人，往往能得到很高的報酬。這種人相信自己能處理艱巨的任務，結果他們就真的能做到。這樣的人所做的每一件事情，包括待人接物、個性、想法和見解等，都顯示出他是專家，是一位不可或缺的重要人物。
每個父母都應該像猶太父母那樣，教育孩子從小樹立信心，相信自己。
放棄責任是上帝不寬恕的
責任感，是一個人日後能夠立足於社會、獲得事業成功與家庭幸福至關重要的人格品質。不論孩子有什麼過失，隻要他有一定的能力，就應當讓他承擔責任。
一位猶太拉比說：
“好事可以分享，但是自己的責任一定要自己負。”
責任感，是一個人日後能夠立足於社會、獲得事業成功與家庭幸福至關重要的人格品質。不論孩子有什麼過失，隻要他有一定的能力，就應當讓他承擔責任。自瞞自欺其實很容易，但是卻無法逃離世人銳利的眼睛。因此，自己的責任一定要自己負。
可是，很多父母在關心、保護孩子的同時，都忽略了孩子是需要學會承擔責任的。他們總是怕孩子為難，怕孩子辛苦。於是，有的家長替孩子做值日，有的替孩子洗衣服、洗襪子，更有甚者替孩子做家庭作業……長期這樣，孩子不知道怎樣自己照顧自己，更談不上對他人、對社會的責任感了。
猶太人認為在這種家庭環境中長大的孩子，由於從小就受到過多的嗬護，不會動腦筋，一方麵他們會變得自我意識很強，處處都以自我為中心；而另一方麵，他們對周圍的人和事經常表現出漠不關心的態度，缺乏基本的責任感。
70多年以前有一位11歲的美國男孩，他踢足球時，一不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家要求他賠12.5美元。那個時候，12.5美元可不是個小數目，可以買125隻雞蛋。闖了大禍的美國男孩向父親認錯後，父親讓他對自己的過失負責。兒子為難地說：“可是我沒有錢賠人家。”父親說：“我先借給你12.5美元，一年後你必須把錢還我。”從這以後，這位美國男孩開始了自己艱苦的打工生活。經過半年的努力，小男孩終於掙足了這12.5美元，把錢還給了父親。