“什麼？！你受到傷害了？你幹什麼來著，讓李莎把你給傷了害了？”“老師你不明白，我想扛下了，可是我都說了吧。她讓我作她的弟弟，是她先給我寫的。她又反告我，我委屈。老師你一問李莎便清楚了。”若蘭叫來了李莎：“李莎你說說，到底是怎麼回事？可真氣人。”若蘭有些動怒。“老師是氣人，不是你被氣，是我被氣，你還是問吳雨和牛給力好了。”李莎小臉一板，要汪出水兒。“我已經問過他們，他們讓問你。”“讓問我？”李莎非常意外。
吳雨見如此，小聲講：“老師你把牛給力也叫來，這事清楚了。”“叫牛給力幹啥，不是你二人發生的故事？你們是當事人，有什麼說不清的。”這時，牛給力不請自到：“老師，這事不怪李莎。”“不怪李莎，那怪吳雨了？”“也不怪吳雨。”“那怪老師了？誰讓我教你們了是吧？”“老師，這事怪我，也不全怪我。你讓李莎和吳雨回去吧。把杜鏡伊和柳枝蟬叫來就可以。”“那好吧，你們都回去，牛給力你把柳枝蟬叫來。到我的宿舍來。”柳枝蟬來到宿舍。見若蘭不高興，微笑：“老師你叫我？是我不好，也沒想到這事會給老師帶來麻煩。全是牛給力惹的禍。”說著，柳枝蟬對若蘭微笑，那笑真迷人。若蘭說：“你說吧，我不生氣，我要知曉是怎麼回事。”柳枝蟬還是甜甜笑：“牛給力離我們家不是很近嗎，他到我家來寫作業，我開始不讓他到我家來寫，他一個男生，多不好，這時他說寫一會兒，後來我又叫來了杜鏡伊，有兩個女生就不怕他了。牛給力一邊寫作業一邊編情書，後來杜鏡伊也編，於是我也沒閑著。後來牛給力說，不能白玩，柳枝蟬你把它寫下來吧。杜鏡伊也說，說我寫字好看，讓我寫。”“給李莎的情書不是你三人的創作？”“給李莎？不是。老師你聽我說，我長話短說，牛給力說，我們以李莎的口吻給吳雨寫，這是第一封信，先認吳雨作小弟吧。於是牛給力讓我代筆，他們二人重新創作。老師，那封信寫得真不錯，讓吳雨一下子就掉進了情網。我代寫完後，牛給力負責送給吳雨的。後來的事我不清楚了，一切牛給力全知曉。”
叫來了牛給力，牛給力又說全是杜鏡伊的主意。又把三人叫到場，若蘭終於搞清楚了。
若蘭叫來了吳雨。若蘭苦口婆心：“吳雨呀，你沒說錯，你也是受害者。可不是李莎傷害了你，李莎也是受害者。”“老師李莎也是受害者？是她先的。老師。”“你這一點我不欣賞，如果從始至終此事都你一人扛，我還欣賞你。可你怎麼能遇事就把女孩子給出賣？”“老師，我沒出賣女孩子，我是為了回你的話，我沒辦法，我不能不對你說實話，要是不對你，換了誰都會護李莎的。老師，現在都是女生保護男生了，咱班都是。”“這一點先不討論了。還是就事論事吧。你錯怪人家李莎同學了。因為從一開始，你接到的信就不是李莎同學寫的，是牛給力在玩你。人家挖好陷阱你就跳，還跳得那麼有感情。是牛給力和柳枝蟬、杜鏡伊三人寫的情書，你怎麼就上當？”“是這樣？！老師我也不想上當。我周一接到的情書，周五才回。是周四的晚上，牛給力說女孩子給你寫情書你不回與情與理都說不通，你不回人家的心要是傷了，你一輩子都後悔。等我和他商量怎麼寫時，牛給力又說，問我怕不怕李莎的父親知道後扁我，我顧不了那麼多，老師，李莎有多漂亮。”“你也真是的。牛給力想玩你，能給你出好道兒？要不是牛給力參與寫出那麼差勁的東西，人家李莎也不會那麼生氣。再者，你不想想，牛給力怎麼啥都知道，還為你傳送？另外，牛給力杜鏡伊、柳枝蟬三人寫的那叫些啥，還‘你是烏龜我是蝦’這不明擺著在玩你。你還信。”“老師你不知我接到信有多激動，還管什麼真假，再說做夢也想不到會有人在玩我。我是這麼看的，不是有首歌中唱過傻傻的海龜嗎，我還以為李莎是讓我做海龜，海龜是鍾情的象征呢。還是，一個是龜一個是蝦，那水就是情水了。我還以為情很濃，愛好深呢。再說，現在有狼愛上羊，老鼠愛上貓，歌中都這麼唱，所以我以為也是好話，是李莎的情書風格呢。”“這麼說都是歌子惹得禍了。那你給李莎寫的那封，你沒覺出有多差勁？”“我還以為我的真感情會收到意想不到的效果，我倆還真會成正果呢。”等到合適的課節，若蘭征得李莎吳雨同意，將此事在全班說了，告誡大家不可開這樣有傷同學純潔的情話玩笑，因為誰也不想自己的愛情被褻瀆。