我獨自一人躺在床上，呆呆地看上牆上“嗒嗒”的時鍾。此時是晚上十點鍾，我睡得比平常早了一些。因為明天是個特殊的日子。
6月的天氣已經很炎熱了，我隻能開著風扇睡覺。舊式的風扇“嗡嗡”地響著，與窗外的蟲鳴蛙叫相互映襯著。若是在平時，我一定會覺得這是美妙的夏夜交響曲，然後很甜蜜地進入夢鄉。但是，明天是個特殊的日子。
時鍾“嗒嗒”地跳著，每一次都像是在拍打著我的心，使得我心跳加快，呼吸急促，越來越緊張。
我睜開眼睛，望向窗外，看到天上也有幾顆難以入眠、不停地眨著眼睛的小星星。這時候精力最旺盛的莫過於蟲兒和蛙兒了，躲過了白天的炎熱喧囂，晚上便出來“吱吱呱呱”地叫個不停，像是在狂歡，又像是預示著什麼事要發生似的，因為今晚的叫聲聽起來有點特別。
“嗒嗒”的時鍾又把我的注意力吸引了過來，我瞥了瞥，又過了半個小時。在星光的斜照下，時鍾隻被照亮了一半，另一半還比較暗。秒針時隱時現，倒像是想找人玩捉迷藏。我在想：要是這時鍾沒有秒針，那該多好啊，就沒有惱人的響聲了，分鍾和時針就可以安安靜靜地走下去了。
這時鍾是高一的同學送的，連同家裏客廳那個更大一點的時鍾，也是高一的同學送的。由於家裏比較窮，也沒舍得買個時鍾，所以家裏一直都是拿個小鬧鍾來看時間的。高一快結束的時候，同學們把以前為班裏購買的東西拿出來拍賣。
時鍾的底價是20元（好像原價要50元以上），我想既然家裏還沒有一個時鍾，於是便參與了競拍。然而當價格被抬到25元以上時，我就退出了，因為我身上隻有25元。當然，時鍾也就花落旁家了。
後來高一結束，準備離校的那一天，那位競拍得到時鍾的同學把時鍾送給了我，同時還送給我另一個他們宿舍自用的較小的時鍾。雖然常聽說“送鍾”與“送終”同音，意義不好，但我還是欣然接受了，因為我確實需要它。
我一直沒明白為什麼那位同學會把時鍾送給我，難道他知道我家裏缺時鍾，但我從來沒跟別人提起過啊，他也沒來過我家裏。當時我也沒多問，我倆交情不深，他送給我之後就匆匆離開了，我也興高采烈地回家了。
直到前段時間，也就是高考剛結束，我和當時主持拍賣的班委阿浩一起聊天。我說很懷念高一那班同學，我沒為班裏多做什麼貢獻，但班裏的同學卻對我很好，我覺得又感激又慚愧！我於是提到那位送我時鍾的同學，我說家裏現在還在用那個時鍾呢。
阿浩笑著告訴我，他當時主持拍賣的時候，看到我競拍時鍾，就使眼色讓其他同學不要參與競拍，沒想到其他同學沒能會意，竟然也都拍得不亦樂乎。後來阿浩告訴了那位拍得時鍾的人，沒想到他竟然把兩個時鍾都送給了我。
時間過得真快啊，真是“日月如梭，光陰似箭”，一晃三年就過去了。以前寫作文還挺喜歡用“日月如梭，光陰似箭”這兩個詞，後來覺得用膩了，還不如來一句“時間過得真快啊”夠自然真切。
想想這高中三年，有苦楚也有歡樂，有彷徨也有希望，有隱隱的傷獨自舔，也有重重的擔一起挑。常常一個人低著頭走路，別人說我不夠自信，我卻想，我這像飽滿的穀穗，不得不彎著腰。一路走來，得到了很多人的關懷和幫助，於是常懷感恩之心，覺得更應該堅定地走下去。
記得剛上高三的時候，我還作為學生代表上台演講，給整個年級的學生鼓舞，動員大家一起努力，一起為高考衝刺。當時我還在台上唱了兩句歌詞呢：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”後來有同學拿我開玩笑，就學我的原話說：“不是歌兒也有這麼唱麼：‘陽光總在風雨後……’”我於是笑著說：“虧你還記得這麼清楚啊。”
高三的學習還真不是一般辛苦啊，真可謂“埋頭苦讀，皓首窮經”。我以前的視力是非常好的，連視力表最後一行都能看清楚。沒想到高三過了一個學期，就近視一百多度了。於是我有位朋友就經常自詡地說他以前視力比我差，現在已經趕超我了。我說成績是與近視度數成正比的，這說明我在進步呢。
高三就是免不了各種大考小考，試卷習題每天鋪天蓋地地砸下來，砸得人喘不過氣來。考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。似乎大家都心知肚明這道理，覺得大家都不容易，所以雖有點怨言，但也都忍一忍就過去了。