對手
他們是對手，也許，還是最真摯的朋友。
——題記
（一）
逸軒學習很好。堅誠學習也很好。
逸軒是1班的班長，堅誠是2班的班長。
逸軒文采書氣出眾，堅誠動手能力極佳。
他們從小就認識，他們立下約定是彼此最好的哥們。
逸軒去堅誠家裏拚模型，堅誠到逸軒家裏看詩書。
然而他們注定，是對手。
（二）
期中考試來臨之際。
逸軒正在挑燈夜戰，把一個個枯燥的定式背爛，把那些陳雜的知識都黏在心裏。累了，就朝著燈光發呆，那隱隱的白光裏，他看到了考場。於是，他揉揉眼，堅定地背下一行文字。
堅誠也在為考試拚命努力，把一篇篇的古文記牢，把一道道難解的數學題步驟倒背如流。倦了，他抬頭看看牆上寫的“第一是我的！加油！”的字幅，握緊了拳頭，繼續投入到書海之中。
在某個瞬間，他想起了他。他們都愣了一瞬間，回想童年，回想一次次考試的爭鬥，再微笑或者歎息著搖頭。此時，他們的心中給對方貼上了一個叫“對手”的標簽，把“朋友”蓋在了底下，嚴嚴實實地，不漏一絲縫隙。
（三）
考試後，逸軒忙不迭給堅誠打了電話。
“老哥，考的不錯吧。”“還好，聽你口氣也挺好的吧。”“對了，那道題怎麼做來著……”“是這樣啊……”“唉，完了，我做錯了。”“沒事，不就一道選擇題嘛。”說聲再見，逸軒靜靜掛上電話。心裏卻想：但願這次能贏他。堅誠躺在床上，也在周密地驗算考試中的難題，他不想輸給逸軒。
（四）
考試的結果下來了，逸軒以1分的優勢拔得頭籌，堅誠屈居第二，他沒有沮喪，反而為自己哥們成功而高興。逸軒也深感幸運，但是當數學卷子發下來時，他愕然了。他不知怎樣應對，而最後，他選擇了……
（五）
這個學期學校換了校長，破天荒地召開了期中考試總結大會。逸軒在同學們的掌聲中走上了講台，流利地朗誦了自己的經驗總結，台下再次響起一片掌聲，堅誠也在其中。但逸軒的目光掃過堅誠時，他的臉卻紅了，隻有他知道這是為何。
堅誠回到教室裏，數學老師開始講卷。到了最後一道時，大家發出一片噓聲，因為這道題很難，大家幾乎無一幸免。數學老師笑著說：“這道題，全級隻有兩位同學做了出來，一位是咱班的堅誠，另一位是級部第一——逸軒同學。”堅誠微笑著接受了同學們長久的掌聲，這時，老師又說：“另外，這份卷子級部隻有一位同學打了滿分，那就是逸軒同學，大家要向他學習。”大家繼續鼓掌，而堅誠卻停止了微笑，他的表情凝固著，迷茫的眼神中透露出些許憤怒和不解。同桌碰碰他，說：“你怎麼不高興？”堅誠笑著反駁，心中卻早已起了煙火。