黃夫子等人聽見響動回頭，板栗才看清那男娃是田夫子的兒子，叫田遙。瘦長的小臉上，一雙眼睛十分清亮，眼神高傲。隨意穿了件半新不舊的灰色袍子，神情孤傲，很有些他爹的不羈風姿。
板栗等人慌忙給幾位夫子見禮。
黃夫子等人略點頭，卻並不出聲，轉頭繼續聽裏麵說話。
板栗他們好奇，也張目向裏窺視，又側耳傾聽。
原來是田夫子在跟紅椒對話。
田清明老夫子覺得最近張家二姑娘很反常。
自從上次她拐著彎兒提醒自己要注意儀容後，想是回家受到長輩教導，後來變得安靜許多，上課時把嘴閉得緊緊的。
但小女娃是個藏不住心思的人，若是心有疑惑，即便坐那一聲不吭，臉上的表情也會泄露內心的想法，或皺眉，或目光閃爍，或幹脆垂下眼瞼，種種神情，無一不是表明她心中對夫子所說甚為抵觸。
田夫子覺得這情形很有趣，又覺得這麼磨礪她的性子也不錯，於是隻做不知。
誰知最近這小女娃忽然溫順乖覺起來，一如翻騰的湖麵變得風平浪靜，有時明明見她先是很疑惑，跟著就抿嘴一笑，又恢複如初。
這神情落在一個六七歲小女娃身上，越發顯得奇怪詭異。
田夫子無法淡然了，他被勾起了強烈的好奇心。
若說小女娃轉了性子，好像也不大可能，性情的變化非一蹴而就，哪有短時間內就轉變的。
於是，他有時故意解說偏頗，尤以對女子嚴苛為最，然後試探她的反應。
譬如才藝課上，教她吹笛時，故意威嚴地說道：“女兒家要行止端莊，做到清閑貞靜，便是吹笛時亦是如此。切不可再有爬到樹上、或騎牛吹笛的念頭。”
紅椒乖巧地點頭，忽閃著長睫毛道：“夫子說的是。女兒家要時時留心舉止端莊。”
等她反駁的田夫子被這回答噎住了，麵色古怪地看著女娃兒，不知如何說才好。
卻不知紅椒在心裏想：等沒人的時候，我在自己家，騎馬也好，騎牛也好，哪怕我騎大黃（狗）哩，誰管得著？
因有個女娃兒彈琴也不成，吹笛也不成，又不喜作畫，下棋更不成了，看著旁人忙，她就急得掉淚。
田夫子便對眾人道：“女兒家學這些東西，不過是怡情悅性罷了，究竟也不是非學不可的。倒是那針黹女紅廚藝之類的，不可不學，更要勤勉認真，萬不可懈怠。”
轉頭問紅椒道：“張火兒（大名），你說可是？”
紅椒急忙站起身，點頭道：“夫子說的是，女兒家學一手好針線才是最要緊的。我天天都認真跟李姑姑學。”
李姑姑是女學請來的繡女，專門教女娃兒們針線繡活的。
田夫子再次呆愣，他愈覺古怪。
哪知紅椒在心裏想：《女誡》上說，‘婦功，不必工巧過人也’，隻要會做就成了。娘針線活也不好，也不會繡花，爹也沒嫌棄她哩。
女學堂共有三間屋子，中間打通，隔斷處以月洞門相連。
因來上學的女娃兒參差不齊，年紀有大有小，又有些在家學過文字，有些卻大字不識一個，田夫子便將她們分作兩撥。
將那些識得文字、有些基礎的女娃聚集在第二間屋子，而不識字，或年紀小的就集中在第一間屋子；最後一間屋子則用來教授琴笛和女紅。
今兒下午，田夫子先教完紅椒她們，留下課業讓她們自行溫習，便去另一間屋子教授。
這一撥女娃兒剛學完《百家姓》，正講《三字經》。
因《三字經》中有父子兄弟、孝悌綱常等內容，他順便就將《女誡》摻雜著一塊講解。又因為她們識字不多，便先教她們將兩篇文都背熟了，再逐句講述。
正講到夫為妻綱，就見前排兩個小女娃挨著頭嘀嘀咕咕，他便上前問緣故。
原來泥鰍的妹妹墨鯽聽夫子說，媳婦要以夫君為天，要聽夫君的話，就想問是不是不管夫君說啥都要聽，卻被香荽給拉住了，不讓她問。
田夫子認出香荽是張家的小女兒，便溫聲問道：“張水兒（大名），你為何不讓她問？”
香荽歪著小腦袋，忽閃著大眼睛，一頭柔順的直發垂在肩頸處，甜甜地答道：“夫子講課的時候，不能打岔。”
香荽入學日子不長，田夫子卻對她印象深刻。
因為他當初不想收的，嫌年紀太小。可是張家說，送小閨女來女學，是想讓她多些玩伴，並不拘學多學少。
他見這孩子還算聽話，就答應了，跟著劉家也把墨鯽也送了來。