電話那頭，薑海寧先是一愣，然後嘿嘿一笑道：“是我們自己的學校吧，等我，馬上到。”
雖然隻有豆漿有條，可這頓早餐吃得格外香甜。飯後，邱實交了任務如釋重負，直接打車回去睡覺了，薑海寧和王淵則步行回到川大。
王淵一路走一路抽著煙，行至管理學院前的路口終於停下腳步，因為薑海寧住在北苑宿舍，而自己住東區，兩人要在這裏分開。見到王淵停住，薑海寧也隨之停下。
：“海寧，實在抱歉，這個月要辛苦你了，我知道上夜班肯定會影響你的學習，可是我沒有辦法，現在你是我唯一值得信任的人。”王淵言辭懇切，語氣中充滿歉意。
：“別說了黑哥，我再怎麼辛苦，也不會比你辛苦，我聽胖哥說你都很久沒去上課了，可能學業都要荒廢了，你付出了這麼多，和你比起來，我這點辛苦不算什麼。”
薑海寧話很樸實，也很篤定，這個憨直的學弟雖然沒有武斌那樣靈活的頭腦，但卻著堅強的意誌品質，這的確難能可貴。當然或許人家心中也有遠大抱負，隻是不為人知而已。
從這天晚上開始，薑海寧每天上夜班時都會順手給夜裏加油的車主派發一張招生廣告。接下來的一個星期，王淵組織了所有報名做家教的學生，利用所有課餘時間試聽每個人的課程，從中汲取精華，並讓鍾玲總結了一份長達6頁紙的授課技巧，然後讓所有人按此備課。一周之後，當教師隊伍形成初步戰鬥力的時候，招生工作也有了突破性進展。
因為廣告單上的招生電話是自己的號碼，所以王淵近來經常會接到谘詢電話，他也耐著性子逐一解答各種問題，然而以王淵的敏感，很快便發現招生的工作並不適合自己來做，很多家長很興奮的打進電話，但是聽到一個男生的聲音後，情緒便會有瞬間的落差。
從營銷手段上來說，這確實不太適合男生，畢竟家教中心的施教群體，大部分是正處在青春期的中學生，如果提供培訓服務的主體是男生的話，心理層麵上會讓那些女生家長產生憂慮，而如果培訓機構也有女教師的話，直觀上會讓人覺得穩妥一些。起碼家長與培訓機構的第一次接觸，最好是由女生做為代表。
想通了這一點，王淵看了看手裏的諾基亞，無奈地塞到了鍾玲手裏，然後對女孩說出了自己的想法。聽了王淵的話，鍾玲很認同地點了點頭。
2002年10月18日星期五
新興社例會提前兩天，例會照舊有薑海寧主持，這次隻有六名新成員加入，在場的七十多個人，應該就是這個校區裏最饑餓的人了，當然，鄧博除外。
因為家教中心剛剛起步，生源較少，暫時不需要那麼多代課老師，而新興社裏報名家教的有三十幾個人，所以王淵不得不設計了一套考核製度，從中挑選最出色的人來擔任第一批講師。當然這也是為了保證教學品質，畢竟要靠最初的生源來打造培訓機構的信譽。
選拔製度分為三個階段。
第一，本周六上午9點，蝸牛家教中心免費試聽班開始授課，一共14個中小學生，周六和周日上午下午各兩節課，由在職的31位老師分科目輪流試講，最後由試聽的14個學生每人選出一位自己鍾意的老師。