因為有了嶽長河的鋪墊，輪到王雨萍的時候，小丫頭顯然再不像之前那樣緊張，穩穩當當流暢無比的很快便數到了一百，人群中頓時又響起一片驚羨聲，誰也沒想到會再出現一個能數到一百的孩子。
可以想象，根本用不了一天，整個村子就都會知道誰家孩子怎麼怎麼樣，而且會成為村民們一段時間熱衷的話題，互相討論。“成績”好的孩子家長會自豪不已，稍差點的則會狂踩更差的，那誰家孩子連數都還不會數呢～最差的便幹脆破罐子破摔，俺家那小子根本就不是個上學的料。
二十多個孩子最後成功入學的就隻有十六個，像嶽長河六周歲虛七歲是屬於年齡最小的，總共就隻有四人，其餘基本都是八九歲的孩子。有那自認為自家孩子不是上學料的，上學自然就會晚些，似乎再等兩年也沒什麼。再加上五個留級生，新一學期的一年級班便算是湊齊了。
四條約二十厘米寬的長凳（課桌），每條坐五個人，板凳自帶，這就是嶽長河曾經記憶深刻的小學了。直到二年級時才會在村西北蓋起新的學屋，目前的二到五年級卻都在村裏不同的位置。
一個入學程序基本就用去了一個早上的時間，說到這裏不得不說一說嶽長河曾經記憶深刻的這位老師。
說是高高瘦瘦，其實那隻是對於年僅六歲的嶽長河來說，也不過就是一米六出頭的樣子，但相比較村裏一米五多的平均身高也確實算高的了。是一位相當“正直”刻板的鄉村教師！如果你連十都數不到，其是絕對不會同意你入學的，而且就其那板著一張黑臉的樣子，還真沒有哪個孩子會不感到緊張害怕。
以小學三年級的水平為什麼能當上老師？主要原因是因為以前的老師是其老爹！不管是村裏學堂的老師，還是村長，目前在鄉下都是接班製的，別人根本就沒有機會。當然也不排除村裏確實沒幾個人識字的原因。
最後按照身高順序，也按照成績高低，嶽長河被安排在了第二排中間的位置，剛好跟王雨萍挨著，在這點上老師倒也算勉強公平，至少嶽長河是滿意的不能再滿意，隻是很快他便就忍不住的傻眼了，身邊的小丫頭王雨萍同樣是不禁有些傻眼。
整整一堂課的時間，年輕而嚴肅刻板的老師都在不停的領讀“aoe……”六個拚音字母，不說嶽長河根本不用學這些，即使小丫頭王雨萍也都早已經將這些熟記於心，卻是根本沒想到會教這麼簡單的東西。而且老師還根本沒有任何解釋，就隻是寫在黑板上告訴你怎麼讀，然後領著你讀。
課間活動也跟嶽長河記得的差不多，老師隨意扔了一個粉筆頭到屋後的坑裏，然後一群孩子便爭先恐後的搶著去撿，撿到了回來就能讓老師摸下腦袋。嶽長河沒有去，就隻是站在坑邊看著一群傻孩子去搶，結果還被老師點了名。
老師很嚴肅的問道：“嶽長河，你為什麼不和大家一起玩？”
嶽長河頭也不扭的答：“沒意思。”
老師再問：“你為什麼覺得沒意思？”
嶽長河隨口道：“你不會懂的。”
於是就這樣嶽長河被罰站了，等第二堂課別的孩子都進屋練習寫字時，他卻隻能站在坑邊發呆。現在的自己不上學能幹什麼？直接當個神童越級去上初中？大哥都才上初一，這種村民無法理解的事情絕對會被當成妖怪嫉妒！而要是不來上學，老娘也是絕對不會同意的，都會了也必須得去，那考試的時候就給我考個滿分回來。
在嶽長河發呆的時候，另一邊教室裏的小丫頭王雨萍卻已經開心的不行，因為當別人還在努力學寫第一個字母時，她卻刷刷幾筆就寫好了全部六個，那種極大的優越感讓她根本就沒有辦法不開心。
就在這時，老師的聲音忽然在其耳邊響起。
老師問道：“有人教過你？”
小丫頭立馬緊張了起來，低頭捏著衣袖半天都說不出話。
老師又道：“是你姐姐教你的嗎？我記得你姐姐在上二年級。”
在鄉下可沒有人懂得一步領先步步領先的道理，孩童在學前根本就不會有人教其任何東西，識字那是隻有在學校裏才能學的。
“是，是嶽長河，教我的。”小丫頭終於鼓起勇氣怯怯道。
老師眉頭一皺，臉瞬間拉了下來，一副很不高興的樣子。
“嶽長河也都會了？”
“嗯。”
“那他又是誰教的？”
話剛問出，年輕的老師便想起嶽長河家還有著一個他無法比的初中生，又趕忙改口道：“他為什麼教你？”
小丫頭又不說話了，這她又哪裏能知道為什麼，在老師嚴厲的目光瞪視下，小丫頭左想右想，終於心中一動，說道：“我做他女朋友，他就教我一百個字。”
老師的眼中立刻閃爍著智慧的光芒問道：“啥意思？”