班主任張老師讓學生消化一下信息，這些規則，入圍者其實早就了解了。隻是有些人心氣還是太高，從來沒在數學方麵受過打擊。
全國頂尖三十人，高中數學大綱上的內容，必然都已經了解了，可以說，人人都是學霸。
幾次聯賽考試，分數也沒想象中的差距那麼大。如以總分100分為例，人人都是95分以上者，不過是因為一小個失誤才口了幾分。
“不急，今天過後就知道，什麼是難題，要懂得敬畏。”
張老師停頓幾秒，看著稚嫩臉上的嚴肅，點頭滿意，道：“十分鍾後，就是第一輪考試。根據世界奧數規則，三題，每題7分，考試時間四個半小時。”
“從明天開始，7點到教室集合，每天三題，下午老師閱卷，你們可以在校園內自由活動，不能走出校園。也可以在這個教室內交流數學心得，學習做題等等。晚上5點半，由錢老師和周老師講解上午卷子。”
“我們不會把時間浪費在書本大綱上，跟不上就淘汰。每次分數彙總，最後以總分決定誰入圍誰淘汰。”
這次集訓開始，就是與國際奧數接軌。國際奧數，總分42分，兩天考試，每天四個半小時做3道題。
“要上WC請趕快，五分鍾後開始考試。”
空曠的教室一共就30人，排六列，每排五人。三位老師每人負責一組，把卷子下巴。
幾分鍾後，人員到齊，三位老師大大方方的離開。
不怕偷看交流嗎？自然不怕，教室頂部，四角個一台監控球機關注，可360度轉彎，任意一點小動靜，都瞞不過去。
收到卷子，楊帆就立馬看題，三道題目都有圖形，今天先來幾何了。
前排黑板上方，有個長方型電子表，鮮紅的數字跳動，進入考試倒計時。
第一題，已知△ABC外接圓圓心為O，圓心為A的圓交線段BC於D、E，且B、D、E、C是線段BC上互不相同的點……四個圓圈交錯，7條直線縱橫
讀完題目，楊帆眼皮狂跳：“好家夥，一上來就難度到頂。”
可以說，他參加的兩次比賽，都沒現在這麼難的題目。
盯著圖形，結合給出條件，腦海瘋狂運算，一直到10分鍾，才有點思路。
拿出圓規，在草稿上畫下同樣的圖形。動筆，寫寫畫畫，根據靈感添加內容，整整20分鍾，才剛剛把內容分析完。
此刻，再看草稿上的圖形，他已添加了3條虛線，彙集P點，與一道實線構成兩個等邊三角。
另有他自己的紅筆，添加6道紅色實線，在兩個圓內組合成10幾個內外三角形。
“夠變態，這明顯是記殺威棒。”
光分析加製圖，都用去了將近40分鍾，自信的楊帆差點撐不住。
所有思路整理到位，現在隻等做最終解答。到這裏，他放鬆了，抬頭看看周圍。
有五六人還在對著題目發呆，估計思路全無。剩餘者都在草稿上驗算。
“難，真難。”
楊帆也不再管其他人，繼續做下去：聯結FG並延長，與BC的延長線交於點P……X在FG的中垂線AO上，證畢。