十
初中離他家有三裏路的距離，座落在一個集市的後麵。集市周圍的村莊多有種菜的，且村莊比較集中，集市也算是相當的繁榮。然而，學校卻不繁榮，教室全是低矮的房子，有點破爛。這就是普通初中與重點初中的區別了。
隨遇而安，這時他沒有其他的選擇。好在學校的老師們都很敬業，教學水平也能接近鄉重點初中。他記得校長姓張，專門來看過他，校長也為學校有一個全鄉第一的學生而自豪啊。從校長那充滿期待的目光中，他讀出了自己就是校長的希望，也是學校的希望。這樣說，一點也不誇張，那時學校之間比的各年級各科的教學水平，從根本來說就是學習尖子們的成績，尤其是在全鄉競賽中的成績。從校長看他的那天起，他就肩負了一項任務，這個任務有壓力，但是他願意去承擔，因為他明白現在他需要更多的動力。
他學習很刻苦，常常是為了趕上課時間，邊吃邊往學校去，饃裏夾菜就是家常便飯了。有時吃飯早了，在路上他就開始背誦課文，往往是一路過來，一篇課文就背得差不多了，課文有語文和英語，其中他記得最清的是在路上背會了《口技》，當老師提問時他熟練地背出，令同學們刮目相看。要是碰上夏天抗旱，家裏人都在田地裏壓水澆地，中午便沒有人做飯，他就直接到自家地裏，來幫家裏幹活，快要上課了，就急忙忙跑到家裏拿上幾個涼饅頭，來到學校，坐到教室門前吃，吃完喝上一氣井水，中午飯就這樣解決了；因為他每天來得都是第一個，班裏的鑰匙就交到了他手上，這樣他就能夠在教室裏休息一會兒，如果還有點時間，這飯後的休息就是躺在課桌上，美美地睡它幾分鍾！留在印象中的，還有路上的方便，大便小解在路邊的莊稼地裏解決；在田野裏方便，頭上有白天藍雲，周圍是或青或黃的莊稼，要不就蹲於土坑裏，青綠的氣味，黃土的味道，完全把汙氣給淹沒了，方便之後真是神清氣爽。
到初中的這段時間裏，他還沒有完全失去與幹爸幹媽家的聯係。抽出時間，他就跑過去，幫忙幹點農活，或是尋回幾本書來看。來來回回，仍是沒有得到X的一點信息。但是他沒有灰心，把希望深深地埋藏到了心底。千方百計想得到她的信息，或是想突然遇到她，到底是為了什麼呢？他說不清楚，隻是想，想她的笑。
生活如果就這樣簡單平靜下去，那麼他的人生旅途上也就少了一座已經翻越的大山。這座大山是無論如何也不能忘卻的，大山曾使他沉淪，更多的是對他心誌的磨煉，讓他必須記住一些人。
這座大山是一個大事件，在他那樣的生活裏，那樣的年齡期，真真確確地發生了！