愛，不曾走遠
文題導引
習作訓練要求
這次習作，讓我們來寫寫體現人們互相關愛的事情。通過具體事例反映人物美好的品質，感受真情的美好，懂得關愛他人。
習作點撥
這次習作，規定了習作的範圍，是寫發生在人與人之間的事情，可以寫你身邊發生的故事，也可以寫你從媒體上知道的；規定了主題，是反映互相關愛，體現人間真情。最重要的是要通過記敘一件或幾件事情，來表現這一主題。因此，要注意寫清楚事情發生在怎樣的環境裏，是怎樣發生的，事情發生的過程又是怎樣的。要通過描寫人物的動作、心理活動、語言、神態等把事情寫具體，表達真情實感。
閱讀衝浪
詞句積累
送人玫瑰，手留餘香。
助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。
愛使世界轉動。——狄更斯
想被人愛，就要去愛人，並讓自己可愛。——本傑明?富蘭克林
永恒的愛是無需回報的愛。——毛姆
如果你要別人喜歡你，或是改變你的人際關係，如果你想幫助自己也幫助別人，請記住這個原則：真誠地關心別人。——卡耐基
語段欣賞
1.顛著小腳、拄著拐杖的老奶奶，悄悄地在我的包裏放進幾個雞蛋，那是攢了好幾天用來換鹽的：“閨女，啥時候奶奶能看著你回來就好了……”
2.夜裏，奶奶咳嗽，我就給她捶捶背；奶奶渴了，我就給她倒水；奶奶熱了，我用蒲扇給她扇風。
3.奶奶用她那溫暖而柔軟的手，心疼地撫摩著我溫漉漉的頭發，一個勁地念叨來遲了。
4.李老師把她兒子的衣服一件一件地給我穿上。她看著我這身厚實、整齊、漂亮的衣服，臉上露出了愉快的笑容。最後她把洗幹淨的衣服用一個塑料袋裝好，滿懷深情地遞給了我。我捧著袋子，走在寒風呼嘯的回家的路上，心裏充滿了無限的感激。
範文點評
“六一”兒童節
徐萌
早就盼望的兒童節，終於來到了。
天剛蒙蒙亮，我就起床幫媽媽燒水、做飯、打掃屋子，我一邊幹活，一邊哼著快樂的歌兒。今天，我和其他班級的四名少先隊員作為學校的代表，要去少年宮參加全市少先隊員聯歡會。聽說節目特別精彩，還有不少有名的歌唱家和電視演員要為我們演出呢！我的心早就飛到少年宮了。
吃過早點，我正要出門，卻發現媽媽的臉色很蒼白，她一手捂著肚子，一手扶著桌子，看著媽媽難受的樣子，我猶豫了。“媽媽，你病了？”我跑過去替媽媽捶捶背。
媽媽說：“老毛病了，過一陣子就會好的，你就放心去玩吧！”
我終於下決心說：“媽媽，我不去了！”
媽媽說：“今天是你們的節日，你要是不去，媽媽一天都過得不痛快，你玩得高興，媽媽心裏也高興。”說著，媽媽替我媽媽想得多麼周到。
係上蝴蝶結，又掏出五塊錢，讓我渴了買冰棍。
節日的少年宮，是我們孩子的世界，到處是歡聲笑語。我想：如果爸爸還活著，如果媽媽不生病，他們拉著我的手，漫步在這鮮花和彩旗的海洋，我一定是世界上最幸福的孩子。
我們玩了很多好玩的遊戲，夥伴們拉我買汽水，我猶豫了，因為我想起了媽媽。媽媽平時到醫院看病，來回要走幾站路，都舍不得花一塊錢車費。這五塊錢省下來，就是我家一天的菜錢呀。
看完了演出，我急急忙忙往家趕。一進門，媽媽問我玩得怎樣，我回答說：“特別高興！節目真好！”媽媽笑了。可是，當我把五塊零花錢還給媽媽的時候，媽媽卻流下了眼淚。這是怎樣的淚呢？
[點評]
文章處處流露著母子深情。我們仿佛看到一對相依為命的母子，因為互相體貼照顧，使這個本有些殘缺的家變得溫暖起來。結尾意味深長，表現力強。
忘不了那笑容
劉靖
我想：我永遠都不會忘記今天，這個煙雨蒙蒙的日子，不會忘記好朋友暖暖的笑……
下午，天下著毛毛細雨，我因為數學考試不如意，非常沮喪，見誰都愛理不理的。放學後，我極力地避開同學們，一個人來到操場上，斜靠著籃球架，灰心喪氣地站著。
背後傳來一聲清脆的“嘿”，打破了沉寂，我扭頭一看，原來是我的朋友李威。