活動目標
◎學生能夠在他人手勢或表情提示下完成動作，能控製情緒。
◎學生能聽指令。
活動準備
小呼啦圈若幹；幻燈圖片（交警指揮手勢：停、走、轉彎）。
活動設計
◎師生問好，教師帶領學生做常規準備活動。
◎教師通過幻燈引入本節課內容。
——提問學生問題，如：圖片上的人是誰？你們在哪裏見過他？（引導學生認識交警，並知道交警的作用。）
——教師出示交警的各種手勢，講解每種手勢表示的意思。（隻出示講解簡單的動作，如：停、走、轉彎。）
◎教師來做剛才講解的手勢，請學生說一說每種手勢表示的意思。
◎教師與配班老師示範交警指揮司機開車。通過情景向兒童展示每種手勢時，司機應該如何做。
◎開始活動。
——請學生把呼啦圈套在腰上，充當小汽車。
——學生排隊向前出發，當遇見交警時，要根據交警指揮來決定車的活動。
——評選最佳司機。
◎點評學生表現，唱《再見歌》，結束活動。
活動建議
◎手勢對於學生比較抽象，不容易理解，教師在指揮時要加入貼切的表情來提示學生。
◎要反複強調司機應該遵守交通規則，避免學生在教室內亂跑。
◎本活動建議大班視動娛樂課用3課時來完成。