認兩次錯呢
“馬拉特，你老實說，是不是你把玻璃打破了？要知道，坦白地承認一次錯誤就等於減罪一半。”“減罪一半？那我承認兩次吧？”
他知道近路
“我哥哥在校運會上一分鍾跑完了兩千米。”
“吹牛！這比世界紀錄還快得多。”
“因為他知道一條近路。”
記性真好
上課時，老師給學生汫三保太監鄭和下西洋的故事。一個學生問：“老師，那是什麼時候的事了？”“哦，那已經是500年前的事了。”
“哇！老師，你的記性真好！”
比星星小的是什麼
教師問一個小學生。
教師：“用肉眼看，太陽小還是月亮小？”
學生：“月亮小。”
教師：“比月亮小的呢？”
學生：“星星。”
教師：“比星星小的呢？”
學生：“比星星小？這個……不知道。”
另一個學生舉起手說：“老師，我知道！”
教師：“那你來說吧！”
學生：“比猩猩小的是猴子！”
不光彩
父親：“小毛，你怎麼這麼晚才回來？”
兒子：“我和小剛一同到小胖家做作業去了。”
父親：“說謊吧？我剛才從小剛家路過，還看見小剛在家裏做作業。小毛，說謊是不光彩的，懂嗎？”
兒子：“懂，我不說謊了。我剛才沒在小胖家做作業，我和小剛在書攤看連環畫去了。”
父親：“這就對了。”
兒子：“爸爸，那您怎麼剛才看見小剛在家做作業呢？說謊話是不光彩的。”
父親：“這個……”
老人和孩子
一位老先生沿街緩慢地行走，看見一個小男孩在夠一個門鈴，但門鈴太高，怎麼也夠不到。心地善良的老先生停下來對孩子說：“我來幫助你按鈴吧！”於是他使勁按響鈴兒，整個房子裏的人都聽到了鈴聲。
這時小孩卻對老先生說：“現在，我們逃走吧，快！”
老先生：“…
餅幹的誘惑
食品店店主招呼完顧客，忽然發現一個小男孩站在一盒打開的甜餅幹旁邊。
“你想要幹啥？嗯，我看你是想拿一塊餅幹。”店主說。
“我是在盡量想不拿餅幹。”男孩回答。
好詩
甲：“這首詩真可評上一等獎。”
乙：“為什麼？”
甲：“困為這和得過一等獎的那首詩一模一樣。”
登太陽
學生甲：“登月亮有什麼了不起，將來我們要去登太陽呢。”
學生乙：“太陽會把我們烤焦的。”
學生甲：“傻瓜！我們不回去嗎？”
拔牙
病人對牙醫說：“你們牙科醫生真會賺錢，替我拔一隻牙隻花3秒鍾時間，卻收了80元錢。”
醫生平靜地回答：“如果你嫌拔牙的時間太短，我可以用慢動作替你拔另一隻牙。”
睡覺
父親：“孩子，晚上為何睡不著覺？”
兒子：“爸爸，我在上課時已經睡夠了。”
爺爺去開會
一個學生對老師說：“我想請爺爺來開家長會，行嗎？”
老師問道：“為什麼你爸爸和媽媽不來呢？是他們沒時間嗎?”
學生回答說：“不，因為爺爺耳朵聾啊！”
更倒黴
小東：“真倒黴，昨天的四道應用題，我隻錯了兩道，挨了老師一頓批評。”
小明：“我比你更倒黴，我沒做錯題，也挨了老師一頓批評。”
小東：“那是為什麼？”
小明：“因為我一道題也沒做。”
總有一天
老師，“小剛，你總是逃學，你哪一天才不逃學呢？”
小剛：“星期天！”
木刻展覽
甲：“學校準備舉辦學生木刻藝術展覽。”
乙：“在哪兒展出？”
甲：“就在咱們教室裏。”
乙：“作品呢？”
甲：“你瞧課桌上……”
打掃廁所
勞動委員，“今天下午全體男同學打掃男廁所。明天衛生檢查團來檢查。”
女同學：“那女廁所呢？”
勞動委員：“我調查過了，檢查團裏沒有女的。”
論愚公
學生甲：“愚公挖山不止，也真是夠傻的。”
學生乙：“為什麼這樣認為？”
學生甲：“難道他不會用炸藥炸嗎？”
畫的是雞蛋
美術課結束了，老師把大家的圖畫簿一本本地收上來，飛飛在交圖畫簿的時候對老師說：“老師，請別把我的圖畫簿放在底下。”
老師感到奇怪，問：“為什麼？”
“因為我畫的是雞蛋，怕壓碎了。”
立體電視
爸爸：“你怎麼把看立體電影的眼鏡拿回家來了。”
兒子：“咱們的電視機老是重影，我戴上試試能不能看立體電視，”
孩子的真理
一位年輕的教師給班裏的一個小男孩講故事，說有一隻羊因為離開了羊群被狼吃掉了。
“明白了吧，”她說，“如果這隻羊老實，不離開羊群，它就不會被狼吃掉，對嗎？”
“對，老師。”男孩回答道，“但它以後就會被我們吃掉了。”
脖子為什麼長
老師：“為什麼長頸鹿的脖子那麼長？”
學生：“因為它的頭離它的身體太遠了。”
小明遊泳
小軍和小明都說自己遊得快，同學們建議他倆去比賽，比賽後，有人問小明結果怎樣。小明說：“我得第二名”
“那麼小軍呢？”
“他隻得了個倒數第二。”小明回答道。
試卷
教師講完本學期最後一節課後對學生說：“試卷現在還在印刷工人手裏，考試星期一舉行。你們應該好好準備，現在，你們還有什麼問題要問嗎？”
學生，“老師，我有一個問題，印刷工人住在哪兒呢？”
直說
老師：“您孩子的作文思路混亂，詞不達意……”
家長:“行了！他要罵我就直說好了，別拐彎抹角的。”
風從那裏來
在自然常識課上，張老師講完風的形成後，忽然發現小海正朝著旁邊的同學扮鬼臉呢。張老師不高興地叫道！“小海同學！”
“到！”小海顯得很緊張。
“請你說說，風是從哪裏來的？”
小海眨了眨眼睛，隨口道：“因為窗戶沒關好，”
沒什麼好看的
父親：“今天的報紙哪去了？”
兒子：“我拿它包垃圾扔掉了。”
父親：“我還沒看呢。”
兒子：“沒有什麼好看的隻是一個香蕉皮、一根骨頭和一些咖啡渣。”
樂觀與悲觀
教授：“你能說出樂觀主義者和悲觀主義者的區別嗎？”
學生：“能，先生。二人共飲一瓶酒，喝去一半時，樂觀主義者說還有半瓶，而悲觀主義者說半瓶完了，對嗎？”
左右為難
父：“你讀書時好像很痛苦的樣子，為什麼？”
子：“對，尤其是在考試的時候，坐在我兩旁的同學的答案都不一樣，真叫我左右為難！”
罰寫字
老師：“小明，這次作業不是你自己寫的吧？”
小明：“是我弟弟寫的。他不乖，我罰他寫宇。”
爸爸是和尚
盼盼，你爸爸在什麼單位工作？”在寺院裏。
“是和尚？”
“對！我爸爸經常說，我是做一天和尚撞一天。”
聽老師的
老師問小哈：“地球是什麼形狀的？”
小哈回答：“它是圓的。”
“你怎麼知道它是圓的呢？”
“那就是方的吧。你是老師，不想為這個引起一場爭論。”
我始終在觀察
下課後，大明走到班主任老師處說：“老師，上一節算術課時，小紅在削鉛筆，芳芳在做筆記，小剛在看圖書，大強在打呼嚕，他們都沒認真聽老師講課。”
班主任老師問：“你怎麼知道得這樣清楚？”
“從上課開始直到下課,我始終在觀察他們的一舉一動。”大明得意地回答說。
評語
小莫的父親看到老師在他兒子的成績單上寫了這樣一條評語：“在學習中能創造性地使用直觀輔助物。”他不知何意，打電話給老師，詢問評語是什麼意思。
老師在電話中回答:“小莫抄襲他旁邊那個孩子的作業。”
健忘
強強有丟三落四的毛病。這次隊日活動前,他把要帶的東兩一樣不漏地記在筆記本上。結果，隊日活動那天，還是什麼也沒帶。
輔導員：“強強，你不是事先都寫在筆記本上了嗎？”
強強:“是的，可我忘記筆記本放在哪兒了。”
現在放假了
爸爸:“你自己動手把被單洗了吧?最近你媽媽很忙。”
平平：“還是等媽媽不忙的時候再洗吧！”
爸爸:“這學期你不是得了愛勞動，的評語嗎?”