文心說:“我也給你講一個故事。先給你寫一個字。”
冰雪兒把紙和筆拿出來遞給文心，文心接過來就在紙上寫了一個“長”字，說：“這個字念什麼？”
冰雪兒說：“這不是長cháng字嗎？也念長zhǎng。長短的‘長’，成長的‘長’。”
文心說：“對，我就給你講一個這樣的故事。”
冰雪兒說：“那好啊，你說吧。”
文心說：“過年的時候，家家戶戶都喜歡貼春聯，這是從很古老的時候就傳承下來的事情了。說從前，有一戶窮苦的老人，由於家裏窮，請不起先生寫對聯，家家都貼上了對聯，可他家大門上什麼也沒有，怎麼辦呢？後來，老爺子想出了一個主意，對老太太說:‘我們窮，請不起人寫春聯，那麼，咱就用一個字寫春聯，這樣不就可以了嘛？’ 老太太說：‘你淨瞎扯，一個字能寫春聯嗎？’ 老爺子說：‘那就得看這得是誰寫了，還得看看他要寫那個字’。他拿過筆，想了想，就寫了上聯、下聯都是：長長長長長長長，長長長長長長長，橫批：長長長長。”
老太太說：‘就這一個字cháng cháng cháng的也沒有節奏，不好聽啊’。老爺爺一笑說：‘你不會不這樣念嗎？咱們上聯念: cháng zhǎng， cháng zhǎng， cháng cháng zhǎng， 下聯念：zhǎng cháng，zhǎng cháng，zhǎng zhǎng cháng， 橫批念：zhǎng zhǎng cháng cháng。這樣念，不就有了節奏了嗎’？老太太念叨了幾次，‘嗯，不錯、不錯，掛起來吧’。老爺爺就拿到大門外掛了起來。
第二天一大早，許多人圍著看這一個字的對聯。有人說：‘老爺子，這一字對聯怎麼念啊’?老爺子就當眾給大家念了一遍，大家一聽‘好好好’地叫了起來。
縣官知道了這件事以後，騎著小毛驢就來看，據說這戶窮人還得到了縣官的嘉獎，過上了好日子。”
冰雪兒聽得入迷了，她想不到世界上還有這麼聰明的窮苦人，他們真的太有才了。“文心，開學後，你把這個故事講給同學們聽，讓大家都為祖國而驕傲，也會促進同學們更好地學習。”冰雪兒告訴文心。
文心說：“好，我一定會的。”
赤身纖夫進來說：“剛才文心的故事，我們都聽到了。這說明我們中華民族曆史悠久，也是古代中國人智慧的結晶，這個窮老頭利用一字多音的技巧，妥善地描述了當時人們對美好生活的渴望。而且，中國字是沒有拚音的，不知道我們的祖先是怎麼創造出，這種世上獨一無二的象形文字，真是太了不起啦！”
現在是獨生子時代，好幾家就圍著這一個孩子轉，父母寵點、老人慣點也無可厚非。可是冰雪兒、文心這樣的孩子，在家裏從來沒有得到這樣的優待。她們不與他人比吃穿、比物資條件，隻是認真做好自己應該做的事情。
能夠做到這樣，已經足夠了。她們畢竟是孩子，學習優先，其次，再能做點力所能及的事情，讓父母少操心，這樣的孩子其實足夠父母滿意的了。
冰雪兒和文心越聊越有心情，覺得越快樂。