在往學堂走的時候，朱平安除了在想腹黑小羅莉的紫氣衝天不科學以外，還在想一件事情。這是第三次看到氣運了，足以證明自己的確不是幻覺了，這三次看到氣運有沒有什麼共同點呢，自己總不能這麼被動吧，這能力本來就很雞肋了。
第一次是在家吃飯時，第二次是祭祖時，第三次就是剛剛想要教訓毒舌的小羅莉時，三次完全沒有什麼共同點嘛。而且這三天間隔也完全沒有什麼規律啊。朱平安搖了搖頭，歎氣，不對，有共同點，朱平安忽地頓住了。自己每次看到氣運前，似乎都跟自己心理活動有關。
“看來自己得好好努力，先不說光宗耀祖，最起碼先讓自己一家好過起來。”
“與其這樣繁瑣的祭拜祖宗，還不如好好努力光宗耀祖來的好。”
“放牛娃怎麼了，放牛娃怎麼就不能光宗耀祖……了……”
難道說是“光宗耀祖”，自己心裏麵有這個念頭就可以看到氣運？可是為什麼現在想光宗耀祖，自己卻看不到呢。或許是要隔一段時間才可以？
算了，那過兩天再試試吧，反正也不急。
朱平安搖了搖頭，將這些念頭甩出去，快步走到教室。
私塾講課具有很大的隨意性，跟現代的教學具有很大的區別。最大的區別就在於，私塾真正能做到因材施教，因人而異。私塾內二十多個學生，孫夫子可以按照每個人掌握程度的不同，讓他們讀不同的書。比如，孫夫子在發現了朱平安抄寫的教材三字經後，感覺朱平安的掌握程度遠超其他孩子，就開始給朱平安一個人進行額外的《論語》教學。其他的孩子，孫夫子也有意識的按照孩子各自的實際情況，讓一些孩子多背誦二三十句等等。
雖然剛剛和腹黑小羅莉在言語上有些衝突，但是朱平安在課間還是去竹林外去給腹黑小羅莉還有她的包子丫鬟講射雕，順便帶老黃牛飲些河水，吃些水草。
腹黑小羅莉早早的準備好吃的等朱平安許久了，入手頗重，今天的吃的似乎比往常多了不少。
對麵的包子頭小丫鬟畫兒捂著嘴巴，肩膀一聳一聳的，明顯是在偷笑。
朱平安接著昨天的劇情開始往下講，兩個小丫頭聽得認真，時而皺眉跟著緊張，時而拍著手跟著高興。當講到歐陽克跟歐陽鋒去桃花島向黃藥師提親要和郭靖爭黃蓉的時候，兩個丫頭跟著義憤填膺起來。
“歐陽克太不要臉了……”
“就是，歐陽鋒也不是好人啦，就是一個臭蛤蟆……”
隨著朱平安往下講三道試題定黃蓉歸屬的時候，兩個丫頭更緊張起來。
“郭靖怎麼這麼笨，第二局怎麼能自己認輸，幸虧被攔住了。”
“可是他也不會吹簫啊……”
“呀，你是哪邊的，把你賣給花媽媽算了”
“小姐……”
兩個小丫頭吧啦吧啦，在劇情的帶動下緊張的握緊了拳頭。