演講的聲音應當有快慢緩急變化。怎樣變化呢？主要是根據表達思想感情的需要。在表達一般內容時，語速可以適中，既不要太快，也不要太慢。當表達熱烈、興奮、激動、憤怒、緊急、呼喚的思想情感時，出言吐語就要快些，勢如破竹；講到莊重、懷念、悲傷、沉寂、失落、失望的思想情感時，語速可以放慢些，娓娓道來。
關注語調的停頓變化
停頓是演講的一種非常有效的表達藝術。運用停頓藝術，不但不會使演講散亂，反而能使整個演講抑揚頓挫，起伏跌宕，連貫暢通，令聽眾享受到一種語言的節奏美。
停頓，就是說話時的間歇。演講不僅要有停頓，而且還應該利用停頓，使停頓變為一種表達藝術，以求更有效地表達演講者的思想感情。
那麼，究竟怎樣停頓呢？一般說來，停頓有三種：一是自然停頓，即詞語或句子間的自然間隙；二是文法停頓，即段、句之後的較長一點的停頓；三是修辭停頓，即由於某種修辭效果的需要而做的停頓。對演講來說，應綜合運用這三種停頓，使它們變為一種技巧性的停頓、藝術性的停頓。
具體來說，在一般情況下，可做一般性停頓。然而，在某些特殊情況下，則應做較長一些的停頓了。比如，在向聽眾提出某個問題之後，在提出自己的某個觀點之後，在道出某個妙語警句之後，在講清一個相對完整的意思之後，都要做較長一點的停頓。
演講中的節奏
跌宕起伏的節奏，清晰響亮的語音，是成功演講必須具備的特點。演講的節奏能激起千百萬聽眾情感的波瀾。演講者思想感情起伏變化結構的疏密鬆散，語調的抑揚頓挫、輕重緩急以及演講者的舉止等要素，有秩序、有規律、有節拍地組合，便形成了演講的節奏。
根據會場的情緒和氣氛調整節奏
李燕傑在《德才學識與真善美》的演講報告中講道：
一位母親春節到大學看望兒子，可兒子正在實驗室裏聚精會神地工作。母親不忍心驚擾他，來到了他的宿舍，發現三年來兒子用的被褥基本沒拆洗過。母親很心疼，動手拆洗了被子，又去拆褥子。可是當她把褥子掀起來的時候，淚落如珠，眼淚刷地流下來了。
講到這裏，演講者突然停止演講，一聲不響地眼看著聽眾達30秒之久。此時的聽眾滿腹狐疑，不知因何這位母親淚落如珠，她到底看到了什麼。
正當人們猜測不定時，他說：“原來整個褥子底下是一片鈔票……”
演講者抓住會場聽眾的情緒，運用演講節奏術，使人們將“張”、“弛”有機地融為一體，既有緊張的“提神”，又有鬆弛的“休息”，並且能使聽眾一個勁地往下“追”。褥子底下的鈔票哪來的？此刻演講者就像揮動一根魔棒似的，把聽眾的心緊緊地收了起來。
演講者應根據會場聽眾的情緒，適時地用講話節奏的停頓去消除聽眾可能產生的疲倦感。
根據感情表達的需要調整節奏
曲嘯在一次演講中舉到被迫害“戴手銬”的事例，便采用了慢條斯理的節奏。他說：
當時我戴著手銬，我的孩子剛會在地上爬，還不會說幾句完整的話。他總是摸著我的手銬，一邊摸一邊說：“爸，啥？爸，啥？爸爸這是啥？”我怎麼能告訴孩子這是手銬呢？這是關係到一家老小生死存亡的手銬啊！
這段演講字字錐心，催人淚下。
演講節奏是在感情表達需要的前提下，該快則快，該慢則慢，做到“快有章法，慢有條理”。
當演講者要表達急切、震怒、興奮、激昂的感情時，快速的連珠炮般的講話，便能使聽眾產生一種亢奮感和緊迫感，以激起聽者的振奮與共鳴。當要表達悲哀、思索等感情時，則要放慢節奏，使聽者產生一種深邃感。
根據演講內容的變化調整節奏
語言的節奏變化主要是通過演講內容的變換來實現的。在適當的地方，插入些詩文、軼事、幽默等類的話語，將理論與生動的形象結合起來，如磁鐵一樣，吸引著聽者欲罷不能，如電光石火，照亮每一個聽者的心靈。
總之，在感情、情緒氣氛、內容需要的前提下，演講者進行有急有緩、有斷有連、有起有伏、有張有弛的語言節奏的變化，就一定會揮灑自如地彈奏出一曲雄渾悅耳的樂章——“曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛”。
演講中節奏太快的調整
初次上場的演講者容易犯的錯誤是速度太快，像放鞭炮似的劈裏啪啦，一個調子，一個速度。他們提醒自己“慢慢慢”後，又趨於慢得平坦，慢得沒變化。
這裏要提醒初次上場的演講者，演講的進行要靈活控製，有快有慢。
就聽眾對象來說：一些年輕的聽眾，精力充沛，反應靈敏，他們的思維和舉止很敏捷，可快一點；對小朋友、老人家演講，因為他們接受遲緩，反應不快，可把音節的時值拉長，語流中間停頓可久點，停頓的次數可多些。
就內容感情來說：講述一些熱情、緊急、讚美、憤怒、興奮之類的內容時，不能以“毋庸贅言”代替，敘述那種無法控製的感情，即表示激動的態度時，敘述進入精彩高潮時等可以速度快點。表現一些平靜、悲傷、莊重、思考、勸慰之類的內容時；講述一些需要聽眾特別注意之事時；講述有關數字、人名、地名時；引起疑問之事時要慢點。
就環境而言：演講場合大的，速度可慢點；場合小的可快點；聽眾情緒受到幹擾時慢點，情緒旺盛時快點。
下麵以亨利的演講《訴諸武力》的結尾處為例進行說明：
回避現實是毫無用處的。先生們會高喊：“和平！和平！”但和平安在？實際上，戰爭已經開始，從北方刮來的大風都會將武器的鏗鏘回響送進我們的耳鼓。我們的同胞已身在疆場了，我們為什麼還要站在這裏袖手旁觀呢？先生們希望的是什麼？想要達到什麼目的？難道生命就那麼可貴？和平就那麼甜美？竟值得以戴鎖鏈、受奴役的代價來換取嗎？全能的上帝啊，阻止這一切吧！在這場鬥爭中，我不知道別人會如何行事，至於我，不自由，毋寧死。
這段演講，開始幾句平穩緩慢，從內心發出質問：“和平安在？”接下來加快，說明現實的嚴酷。演講者激情迸出，向“先生們”發出串串質問。“全能的上帝啊，阻止這一切吧！”這裏呼喚上帝，乞求得到一種救世之法，發於心中，速度可慢。最後“不自由，吾寧死！”戛然而止，猝然停頓，感情達到高潮。