故事發生在小學校裏。課堂上老師提問的時候，一個同學總是舉手，可老師叫起他來的時候他卻答不上來，引得下麵的同學竊笑不已。
課後老師問他為什麼要這樣，他說如果老師提問時他不舉手，同學會在課下叫他傻瓜。於是，老師就和他約定，當他真會的時候就高高地舉起左手，不會的時候就舉起右手。漸漸地，這名同學越來越多地舉起他驕傲的左手，越來越多、越來越好地回答出老師的課堂提問，這個原本極有可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個差生轉變成了一個好學生。
每日感悟
被重視、被關愛是一種催人向上的力量，對成長期的孩子尤其重要。近年來經常看到報上關於一些教師惡劣行為的報道，讓人激憤難當。一個缺乏愛心的老師會毀掉一個或幾個孩子，這樣的老師多了，就會毀掉民族的希望。
教師是陽光下最燦爛的職業，教師的不稱職應是陽光下最讓人痛心的不稱職。