打完遊戲，王陸跟約瑟夫道了別，直接回了學校，一會還有課，雖然王陸一點都不喜歡上課，但每節課都會點名，點名不到次數多了直接扣學分，後果嚴重，所以不得不去上無聊的課。當然，對王陸來說，上課時間也是睡覺時間。
一點完名，王陸就進入了夢鄉，在夢境裏駕駛著戰機在敵陣中殺了個七進七出，一不小心壯烈時，醒了，課也結束了。
等其他人走完，王陸慢騰騰站起來，夾著書晃晃悠悠離開教室。卻聽門口兩個急匆匆路過的學生說道：“沒意思，又上物理課。”
另一人回到：“快點，田老師凶得很，被抓遲到肯定罵死。”
前一人又道：“不就是講磁嗎，中學時就學過了。”
後一人道：“小聲點，小心被聽到。”
王陸微微一震，心道：“我的異能正是磁性，不如去聽聽，也許有用。”便悄悄跟在那兩人身後。
兩人走了一段，轉進一間大教室，王陸低著頭快步走了進去，見門口桌上放了幾個教學用的磁鐵，順手拿了兩個，找了個角落坐了。
田老師年紀很輕，三十多歲，穿著一套筆挺的西裝，帶著圓形的眼鏡，擦著上課鈴聲進了教室，先是點名，點名時有幾個學生衝了進來，結果正如前麵學生說的那樣，被喊住一陣破罵。
點完名正常上課，田老師講的激情澎湃，唾沫橫飛，而下麵卻是睡倒了一大片。老師也不管下麵的情況，隻管講了個激情四射。
王陸開始時還認真聽了一陣，但沒多久就放棄了，什麼磁感強度方向判定、磁力線、磁場強弱判斷等等，實在是聽不懂啊。走又走不了，聽又聽不懂，偏偏剛剛已經睡了一覺，現在精神旺盛，睡不著了。實在無聊，便拿著兩個磁鐵玩起來。
兩個磁鐵一個是馬蹄形的，一個是長條形的，都從正中間分成兩半，一半塗紅漆，一半塗藍漆，兩頭分別寫了“N”和“S”兩個字母，代表著磁鐵的兩極。
王陸將兩個磁鐵一會拉開，一會合上，又把條形磁鐵放在桌上，用馬蹄形磁鐵靠近條形磁鐵，因為靠近的磁極是相同的，所以條形磁鐵被推著在桌上滑行。
玩的正爽，坐在旁邊一人忽然用肘部推了王陸一下。莫名其妙抬頭，卻見田老師正瞪大了眼睛望著自己，手上的粉筆拋一下，接一下。原來王陸玩磁鐵時，磁鐵之間碰撞以及在桌麵滑行時都會發出聲音，被老師聽到了。趕緊把磁鐵往旁邊一扔，正襟危坐。
田老師停了兩秒，斜著眼睛扭過頭，繼續講課。王陸滿臉通紅，被嚇出一身冷汗。
呼了一口粗氣，王陸低頭看向磁鐵，突然愣住了。
什麼情況這是，馬蹄形磁鐵的紅色部分與條形磁鐵的紅色部分緊緊地靠在一起。不是同性相斥，異性才相吸嗎？
剛剛絕對是隨手一扔，沒有做任何多餘的事情啊？
莫名其妙撿起兩個磁鐵，用手拉一下，確認是同磁極的吸在了一起。條形磁鐵的紅色部分從馬蹄形磁鐵的凹口處插了進去，與馬蹄形磁鐵的紅色磁極緊緊貼在一起。
王陸將兩磁鐵分開，然後將相同顏色的磁極靠近，發現還是相斥，正常。但一旦將條形磁鐵插入馬蹄形磁鐵的凹口內，相同顏色磁極立即變成相吸。
難道是自己的異能影響了磁鐵，不可能吧？
又或者……
難道……