9月23日（五歲九個月零十三天）
今天有一節由家長參加的美術製作公開課，老師要求家長配合小朋友共同完成一幅畫，老師在課堂上給大家演示了這幅粘貼畫的製作方法。首先在一張白紙上畫上一棵樹幹，然後把一張花花綠綠的舊畫報撕成樹葉狀的小碎片，再把這些個樹葉狀的小碎片一個個粘貼在那棵已經畫好的大樹上，等到這棵樹粘貼得綠葉成蔭時，這幅畫就算大功告成了。
老師講解完，我和貝貝便手忙腳亂地動起手來。貝貝畫樹幹，我撕小樹葉，然後再由貝貝把這些葉片一個個粘到樹上，不一會兒，我們的一幅頗具油畫風格的大樹就粘貼完成了。我眯著眼睛瞧了瞧，嗯，不錯，像一棵瑰麗挺拔的白楊樹，隻是發給我們的舊畫報顏色太黃，使我們撕出來的葉片像被秋風吹過似的。
我小聲問貝貝：“你看，我們的這棵樹是什麼樹？”貝貝回答說：“像一棵白楊樹。”我笑了，繼續問她：“像什麼季節的白楊樹呢？你看像不像秋天的白楊樹，葉子都發黃了。”貝貝點點頭，肯定地回答說：“像。”於是貝貝掏出水彩筆，在畫上寫下了“秋天的白楊樹”幾個字，然後愉快地簽上自己的名字，交給老師去了。這是我們母女的第一次在美術製作課上的合作，我們合作得非常愉快。
小主人
12月10日（六歲）
今天，家裏來了客人，爸爸單位的醫生阿姨和叔叔們來家裏做客，阿姨是第一次來貝貝家，媽媽在介紹了所有在場的家庭成員後，鄭重其事地重新介紹了貝貝，“這是我的女兒趙安琪，小名貝貝”。阿姨笑著向貝貝問好，貝貝也很有禮貌地回了禮。接著媽媽請客人坐下，要小貝貝給客人拿甜點、水果，招待大家。小貝貝也不拘束，很大方地把盤子端到阿姨、叔叔麵前，有禮貌地要阿姨多吃一點。小貝貝大方得體地接人待客，引來阿姨叔叔們的一片讚歎聲。
家裏接待客人，這本來是培養孩子自信、自尊和人際交往能力的極好機會，然而，我們許多家長都忽略了，白白浪費了教育孩子的時機。家長不向客人正式介紹孩子，孩子就會覺得自己無足輕重，不會把自己看成是接待客人的主人。家長忽略孩子，隻顧與客人談話，小孩子耐不住寂寞，就要設法胡鬧或撒嬌引起家長和客人的注意。
家長沒有給孩子應有的重視和尊重，當然他們也不會自尊、自重、自信、自愛，所以見了生人不是畏畏縮縮、扭扭捏捏地藏在大人身後，見不得世麵，就是在客人麵前亂折騰，瞎胡鬧，任意搗亂，打斷大人的談話，弄得父母急不得惱不得，甚為難堪，客人也很尷尬。這是中國人教育培養孩子的誤區，我們應該引以為戒。無論怎樣的情況下，都應該給孩子足夠的重視和尊重。
給老師做賀卡
12月12日（六歲零兩天）
眼看新年快到了，貝貝首先想到了老師，老師為我們操勞辛苦了一年，給老師送個什麼禮物表達謝意呢？她歪著小腦袋使勁想呀想呀，還是沒想出什麼好主意來。於是，就來找媽媽商量，媽媽仔細地想了想，提議貝貝自己動手，為老師親手做一張賀卡。貝貝不是很會畫畫嗎，上麵畫上一幅美麗的圖畫，再把自己最想對老師說的話寫上去，不是很好嗎？
貝貝也讚成這個主意，她向媽媽要來一張白紙，認真地在上麵畫起來。她畫上了想象中的李老師、孔老師和徐老師，她們穿著長長的裙子，梳著長長的頭發，每人手裏還捧著鮮花。畫完後，她拿出五顏六色的水彩筆來為她們塗上顏色，並在邊上加上花邊和由花朵和星星組成的圖案，一幅美麗的畫完成了。她又找來一塊硬紙殼，把它剪裁成賀卡大小，再把完成的圖畫貼在上麵，用筆寫上“祝老師節日快樂”幾個字。右下角鄭重其事地簽上自己的名字“貝貝”。一張像模像樣的賀卡就這樣完成了。
元旦的前夕，貝貝拿著自己精心製作的賀卡，把她送給了自己心愛的老師，老師收到貝貝這張獨特的禮物，也非常高興，她們由衷地對貝貝說：“謝謝你，趙安琪。”貝貝第一次感受到了他人快樂自己也快樂的滋味，第一次有了為他人奉獻愛心自己也會其樂無窮的幸福體驗。