好處
學步車是為寶寶學走路提供了方便的工具，使寶寶克服膽怯心理，放心大膽地練習走路，為寶寶日後成功獨立行走打下良好的基礎。比寶寶扶桌腿或其他物品學走路更容易，更不易摔跤，並且在某種程度上解放了家長。
弊端
第一，把寶寶束縛在狹小的學步車裏，限製了自由活動空間，減少了寶寶鍛煉的機會。在正常的學步過程中，寶寶是在摔跤和爬起中學會走路的，有利於提高寶寶身體的協調性，讓他在挫折中走向成功，使寶寶會有一種自豪感，對增強其自信心很有好處，而學步車沒有這一功能。
第二，增加了寶寶學步的危險性。
一些爸爸媽媽常將寶寶擱置在學步車中，就去忙其他的事情，容易使寶寶發生意外，如撞傷及接觸危險物品等。
第三，不利於寶寶正常的生長發育。寶寶的骨骼中含膠質多、鈣質少，骨骼柔軟，而學步車的滑動速度過快，寶寶不得不兩腿蹬地用力向前走，時間長了，容易使腿部骨骼變彎，形成羅圈腿。
許多寶寶不具備使用學步車的協調、反應能力，容易對身體造成損害。另外，在快速滑動的學步車中，寶寶會感到非常的緊張，這不利於寶寶的智力發育和性格的形成。
注意事項
第一，不能過早使用學步車。
在寶寶滿10個月之前，最好不要嚐試使用學步車。
第二，盡量購買正規廠家生產的學步車，並且使用前仔細閱讀裝配使用方法。
第三，寶寶使用學步車時，爸爸媽媽一定要在旁邊看護，避免發生意外。
第四，不同寶寶對學步車的適應能力是不同的，是否選擇學步車要因人而異。
10月寶寶，智能
開發百科詳解
給寶寶講故事，訓練語言能力
方法：媽媽給寶寶買一些構圖簡單、色彩鮮豔、故事情節單一、內容有趣的寶寶畫冊。在寶寶有興趣時，一邊翻看、指點畫冊上的圖像，一邊用清晰而和緩的語調給他講故事，同一故事可多次反複地講。
目的：培養寶寶愛聽故事、對圖書感興趣的習慣。
注意：給寶寶講故事，是促進其語言發展與智力開發的好辦法，無論寶寶是否能夠聽懂，媽媽一有時間就應繪聲繪色地講給寶寶聽。
兒歌表演，激發寶寶的藝術潛能
方法：父母要先設計好全套動作並配上相應的兒歌或短語，每次動作都要一樣，包括拍手、搖頭、身體扭動、踏腳或特殊手勢示範動作，寶寶很快就能學會而且能單獨表演。寶寶在注視大人動作的基礎上開始用成套動作來表演兒歌。
目的：表演，有助於培養寶寶的模仿能力，並能激發寶寶的藝術潛能。
注意：學習時，寶寶每做對一種，父母都要表揚鼓勵。繼續練習認識自己身體部位，通過視、聽覺和動作的訓練，增進協調功能，促進適應能力發展；識圖認物，擴大認識範圍，提高認知能力。
協助站立
方法：給寶寶準備能扶著站的東西，站立後，寶寶脊椎的三個生理彎曲就都形成了。寶寶剛剛可以扶著物體站立時，可能是搖搖晃晃的，像個不倒翁，慢慢就能站穩了。當寶寶能扶著東西站穩後，就讓寶寶靠在物體上，兩手不再扶物。
目的：鍛煉寶寶的站立能力。
注意：父母在旁邊保護著寶寶不要向前趴下，鍛煉寶寶獨站片刻。
做蹲起運動
方法：父母用手指輕輕勾著寶寶的手指，邊說寶寶站起來，邊用力向上拉。如果寶寶站起來了，就鼓勵寶寶說：“寶寶站起來了，寶寶長高了，寶寶真棒。”
目的：訓練寶寶從蹲著到站立的能力，這個月的寶寶需要父母用手拉一下或自己扶著物體站起來。
注意：爸爸媽媽要讓寶寶在快樂中鍛煉運動能力，激勵寶寶的進取精神，這比寶寶學到了什麼技能更重要。
訓練向前邁步
方法：讓寶寶靠著物體站在那裏，媽媽蹲在寶寶前麵，把手伸向寶寶，做出要抱的動作，並對孩子說：“寶寶走過來，讓媽媽抱一抱。”這時，寶寶可能會試著讓身體離開倚靠物體，兩隻小手伸向媽媽，要向前邁步。
目的：訓練寶寶邁步。這個月的寶寶可能會扶著床沿、沙發墩、木箱等橫著走幾步。有的寶寶推著能滑動的物體向前邁步，但不敢離開物體向前走。
注意：如果寶寶還不能向前邁步，身體已經向前傾斜，媽媽就要及時地向前抱住寶寶，並說：“寶寶真勇敢。”
10個月寶寶智能發育水平
大運動
寶寶能夠坐得很穩了，能由臥位坐起而後再躺下；能夠靈活地向前、後爬，能扶著床欄杆站著並沿床欄移動身體。寶寶能自己拉住欄杆站起，身體完全直立。
精細動作
寶寶的模仿動作更多了，會抱娃娃、拍娃娃，模仿成人的動作。雙手會靈活地玩積木，會把一塊積木搭在另一塊上或用瓶蓋去蓋瓶子口。可以用大拇指和食指以剪刀或鉗形的姿勢拿小東西或拉一根線。
適應能力
寶寶能主動拿掉杯子，取出藏在下麵的方木；能明確地尋找盒內的玩具。
語言發展
在大人的教導下，能重複一兩個簡單的字，如“拿”“走”等，但發音還不清晰。
社交行為
寶寶懂得常見人及物的名稱，會用眼注視所說的人或物。
懂得命令。吩咐寶寶做三件事，如“把某某拿來”“坐下”“把某某東西給媽媽”，寶寶能懂得並服從大人的指令，做相應的事。