目的：模仿成人生活，學習交往，發展良好的情感。
注意：如果寶寶能跟著大人模仿，一定要表揚他。平時，可用同樣的方法讓寶寶模仿“再見”“謝謝”等基本禮儀。
布娃娃，我愛它
方法：準備好寶寶心愛的娃娃。讓寶寶看著娃娃，媽媽問“娃娃的眼睛在哪裏”“娃娃的嘴巴在哪裏”。媽媽拿著寶寶的小手分別指點娃娃的眼睛或者嘴巴。然後，媽媽要用同樣的提問和動作來問寶寶自己的眼睛和嘴巴，以使寶寶認識人體器官。
目的：認識人體器官，強化自我意識。
注意：要讓寶寶在愉快的情緒中認識自己。
快樂釣魚
方法：媽媽準備一個寶寶喜歡的玩具，一根彩色紗線。在玩具上係上彩色紗線，向寶寶演示，將這個玩具從桌上扔下，又拉回，多重複幾次。然後，讓寶寶拉住紗線，握住寶寶的手將玩具扔下，又拉起，重複幾次後，讓寶寶自己試試。
目的：通過這個遊戲，可以鍛煉寶寶的觀察模仿能力，從而提高寶寶的邏輯思維能力。
注意：媽媽在扔和拉時注意動作幅度，不要讓玩具砸著寶寶，另外注意遊戲時間，不要讓寶寶感到疲倦。
名人早教經典：林肯的台階
現在，你的寶寶一周歲了，他有了自己的小心思。如果他要通過麵前的幾個台階，作為媽媽的你會怎麼做呢？林肯的媽媽又是怎麼做的呢？讓我們一起來看看吧！
一個1周歲左右的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來到公園的廣場前，要上有十幾個階梯的台階了。小男孩卻掙脫開媽媽的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的媽媽也沒有抱他上去的意思。當爬上兩個台階時，他就感到台階很高，回頭瞅一眼媽媽，媽媽沒有伸手去扶他的意思，隻是眼睛裏充滿了慈愛和鼓勵。小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳並用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋也累得通紅，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也髒乎乎的，但他最終爬上去了。年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。
這個小男孩，就是後來成為美國第16屆總統的林肯。他的母親便是南希·漢克斯。
不言而喻，人的一生有無數級台階——生活、學習和工作。如何麵對和攀登這些人生之階？
對於孩子，是牽著手、攙扶著上，還是抱著上？不同的父母會有不同的答案。顯而易見，如果家長牽著、攙扶著孩子，就會使孩子產生依賴性，常常把父母當成拐棍而難以自立。
如果家長抱著孩子上台階，把孩子攬在繈褓裏，那麼，孩子就會成為被“抱大的一代”，不經風雨，不見世麵，更難立足於社會。平時，孩子飯來張口，衣來伸手，上學接送，晚上陪讀，甚至考上大學父母還要跟著做“保姆”。
再富也不能富孩子，不妨讓孩子吃點苦，有“台階”讓他自己爬。這樣，孩子也許能“一鼓作氣”，攀上光輝的頂點。
周歲寶寶智能發育水平
大運動
12個月的寶寶坐著時能自由地左右轉動身體，能獨自站立，扶著一隻手能走，推著小車能向前走。動作發育快的孩子不但會站，還能搖搖晃晃地走，但孩子學會走路的平均年齡是1歲3個月。
精細動作
這時寶寶的手眼協調能力進一步完善，能拉抽屜和開門。能用手捏起扣子、花生米等小東西，並會試探著往瓶子裏裝，能從杯子裏拿出東西然後再放回去，雙手擺弄玩具很靈活。孩子的模仿能力更強，會模仿成人的一些動作，會剝開糖紙、不熟練地用杯子喝水。
適應能力
寶寶的模仿能力更為突出，他學會很多模仿動作，如“拍手”“揮手”“逗逗飛”“藏貓貓”等。
語言發展
寶寶現在喜歡模仿動物的叫聲，如小狗“汪汪”、小貓“喵喵”等。能把語言和表情結合起來，不想要的東西，會一邊搖頭一邊說“不”。
現在，寶寶還不能說出他理解的詞，常常用他的語音說話。一般來說，媽媽能知道他說的是什麼，如他說“外”，意思是想到戶外玩。媽媽此時要告訴他正確的話是怎麼說的。
社交行為
這時的寶寶不僅能夠理解大人的許多語言，對大人說話的語調也能理解。喜歡看著比自己大的小朋友們玩。