4、
這幾天，孟複明總是隨身裝著“諾基亞n95”3G手機，隨時跟環球聲訊台聯係。
這個聲訊台，正在舉辦“神童晉段”活動。稱，根據不同年級、不同教材，提供針對性的複習資料和思考題，根據每同學打電話的次數和回答問題的準確性，可以不斷地從“神童初段”向神童二段、神童三段、神童四段晉升，升到“神童八段”的同學，除發給證書，並將這些同學名單和個人資料編進國家“特殊智力少年數據庫”，到時候，可以直接包送北大清華“少智班”。
孟複明老爸老媽從鄉下進城做水果生意的，來錢不易，堅決不讓孟複明打這種電話。家裏座機不讓打，於是，孟複明偷出老爸的另一部新手機，打移動。
打移動更花錢，老爸知道了，肯定不會輕饒的！課後，仲子淩、馬昕偷偷地把孟複明叫到廁所裏，動員他金盆洗手，不要再幹了，騙人的，影響學習。兩人說了半天，孟複明仍執迷不悟。
怎麼辦？仲子淩、馬昕覺得很為難，這事既不能跟老師同學講，又不能跟他父母講。兩人想了很久，想出一個“金蟬脫殼”之計：決定兩人出錢，悄悄地給孟複明辦了個最便宜的包月卡，又將聲訊台的電話號碼，偷偷地換成仲子淩家的座機號。這樣，孟複明一天打多少次，他家的話費，一文不花，全轉到月卡上。接電話的，不再是聲訊台那個嗲聲嗲氣的小妞，而是仲子淩、馬昕尖著嗓門裝的兩位“男生小姐”。
這兩位“小姐”不但態度好，還常常以短信的方式，給孟複明的手機發來針對性很強的問答題和參考資料，根據所學課程進度，發來什麼“文學常識”、“成語俗語”、“英語單詞”，還有曆史地理知識等等，專門針對孟複明開始下滑的幾門課進行補習。
孟複明呢，新電話號碼越打越高興，覺得聲訊台換了個電話號碼，換了服務小姐，資料比以前更有價值，問答題的質量也比以前高，所回答的問題，越來越有針對性。自己有不會的問題，還能跟“服務小姐”互動。但他很納悶，老爸老媽咋就不再心疼話費了呢？
一個月不到，孟複明連升兩段，還差一段，就可以升到“神童八段”了！
晚上，孟複明做完題，又拿起電話，伏到桌上，悄悄撥那個撥慣了的電話號碼，一撥就通。電話裏的那個“服務小姐”，總是準時在等待他的電話：
“喂，你好！我是孟複明……”
“你好孟複明同學。”不等孟複明說完，仲子淩捏著嗓子，親切地接上了話。“祝賀你晉升神童七段，希望你不要放棄，成功的曙光就在眼前！”
“謝謝！我想問你一個英語單詞：‘偏袒’怎麼說？你能告訴我嗎？老師在課堂上講過，可我記不清了。”
“be partiai to，好，我給你再讀一遍：be partiai to，”
“謝謝！知道了。還有……嗯，曆史老師今天講了‘開元盛世’這段曆史，我沒有記下來。請問‘開元盛世’是不是就是‘貞觀之治’？是指唐朝的哪個皇帝？”
這個問題，仲子淩也沒記下來，他想想，馬上說：“對不起，請你稍等，我看一下旁邊的資料，一會打過去好嗎？”仲子淩放下電話，趕快撥馬昕家的電話。
曆史課上，馬昕做筆記了。“開元盛世”跟“貞觀之治”兩碼事。“貞觀之治”是指唐太宗創造的盛唐時期。而“開元盛世”是李世民孫子的孫子唐玄宗李隆基擊敗武則天死黨後，開始養息民眾，複蘇經濟，使唐朝重新強盛起來。公元713年到740年，唐明皇李隆基的“開元”年間，唐朝的社會和經濟發展，達到鼎盛時期，真正國富民強。這段曆史叫‘開元盛世’。
仲子淩聽完，馬上又抓起電話，尖起嗓門，鸚鵡學舌般地對孟複明如是說了一遍。
眼看“神童八段”要到手了，各科成績也趕得差不多了。可是，讓孟複明完全想不到的是，大前天，報上登出了“環球聲訊台”被工商管理部門取締的消息，並勒令退還非法牟取的話費。
仲子淩、馬昕很冷靜說告訴孟複明，這事是他們倆向工商管理部門反映的，他們不想讓更多的的同學受騙。也把他們如何如何給孟複明辦月卡、如何如何給孟複明換電話號碼、如何如何裝聲訊服務小姐，如何如何幫孟複明補習的事，全說了。
孟複明恍然大悟，一時不知說什麼好，愣了半天，上前一把將仲子淩、馬昕緊緊摟住。
5、
從星期一開始，卓昕妤和周鳶就開始互相不說話。什麼原因？誰也不知道。這兩人就這脾氣，一生氣，誰也不理誰。你說一個班的同學，低頭不見抬頭見的，總這樣繃著臉，多難受人呀！
怎樣才能讓這兩個人說話呢？幾個同學找“代理總統”仲子淩商量。仲子淩想了想說：“哎！今年的國慶正好遇上中秋節是不是？”
是又怎麼啦？大家直直地望著仲子淩。
他接著又問：“我們班上一共幾個鄉下來的同學？”
孟複明想了想，說：“卓昕妤、武臻……一共有四五個吧？”
仲子淩說：“這樣好不好？國慶長假前幾天，一個小組選一個城裏同學，分別帶他們到家裏去玩。等到過中秋節那天，再由這個鄉下同學帶這個城裏同學到鄉下去玩，你們看怎麼樣？”