心，是指我們胸腔內那顆有規律跳動的心髒，還是指那溢滿思考與感情的心？或許，無論是哪一種心，都可以用心諦聽世界。
心隨詩情
在雨打殘荷的日子裏捧一杯香茗，翻閱手中那些泛黃的詩詞。閉眼，用心去聽那古人的愁緒：辛棄疾的“五十弦翻塞外聲”看似是將士們激昂的號角，細細一品，卻被他深切的愛國之情觸動；李清照輕吟“一種相思，兩處閑愁”，哦，是思念夫君了吧？可用心感悟時，我卻為她獨自一人靜度年華的恬淡所折服；李商隱寫下“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”來回憶亡妻，以心聆聽，我卻與他感慨時光如白駒過隙的無奈產生幾分共鳴。這就是用心吧，那詩中的淺聾深恨要如此用心才觸及得到。那麼，我願做個有心人，用我的心貼近詩詞中古人寄托的情愫。
心隨樂感
我靜坐在鋼琴旁，指尖輕彈一曲貝多芬的《月光奏鳴曲》。心隨樂感，隨著貝多芬的音樂，不由想象失聰的他如何撫摸黑白琴鍵。黑白琴鍵，也許正如他灰冷的心一般吧。可是，黑白也可以築造色彩，{命運交響曲}便是最好的證明。用心去聽，聽到大提琴延長著貝多芬‘句堅持；用心去聽，聽到大管沉重的呼喚是貝多芬與命運抗爭的誓言。用心昕吧，聽他化黑白為彩色，化灰暗為頑強。那麼，我也願做個有心人，用我的心領悟貝多芬音樂中的堅強
（選自2009年陝西中考滿分作文《做個有心人》）
童年——保姆
“哇，好香呀！”我放學回家，一進家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一個雞翅就啃。從廚房裏走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當她看到我的手指甲長得老長老長的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛生，趕緊把指甲剪掉呀！”飯後，我伸了個長長的懶腰，坐在沙發上，伸出手來請求道：“老媽，你給我剪指甲呀。”老媽嘴上很不情願地數落著我，而行動上卻早已坐下來開始給我這個“小少爺”剪指甲。“老媽，快給我的指甲再磨一磨呀。”剛剛解決了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。沒辦法，一並解決了這雙臭腳吧，這小子！我心裏偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心裏肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！
在人間——朋友
“大姐呀，不許動！要錢還是要命？”我頭紮毛巾，身披浴巾，肩挎衝鋒槍，手持“AK-47”步槍“挾持”著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不願掏出一分錢來！我哪下得了手呀，隻好敗下陣來，鬱悶！一日，我將留了多日的頭發抹上點啫喱、發膠什麼的，來一個爆炸頭。在老媽麵前，眯著小眼睛滿屋子哼著“菊花殘，滿地傷-----”自我感覺很“周傑倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯了門吧，這兒不是周府，我可不是周傑倫的媽！”我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！
……
老媽，我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。
（選自2009年上海中考滿分作文《和老媽在一起》）
被困在無形的牆之間，有人選擇守株待兔，也有人不甘寂寞把牆打破，於是便有了他的悲痛，他的悠然，他的灑脫。
——南唐後主
隨著“臥榻之側，豈容他人酣睡”的嗬斥，你的生命中多了一堵牆。這堵牆上寫滿了你的寂寞與無奈。你獨自一人登上西樓，彎月如鉤，勾起你心中縷縷憂愁；剪不斷，理卻仍亂，縈繞在心間的是數不清，記不明的離愁啊！放開手終願隨鴻雁南去，但“路遙歸夢難成”“砌下梅花如雪亂，拂了一身還滿”，踏著滿地的落紅，數著片片落葉，一堵牆從心底爬上來，圍住了你的心。這牆是心靈的愁。
——陶淵明
（選自2009年河北中考滿分作文《說牆》）
地震發生後，救人成為當務之急。當救援人員發現她時，她已經死了，她雙膝跪地，身子向前匍甸彎曲著。在她的身體下，完好地保護著她三四個月大的嬰兒。救援人員抱起這個幸存的嬰兒，發現包裹他的被子裏的手機上，有這樣一條短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”
哪怕現在有多麼豐富的詞彙，哪怕我們搜盡千言萬語，此時此刻，不管用何種詞語來形容這位母親，都顯得蒼白無力，我無法想象這位母親的勇敢與無私！當地震襲來，當大地顫動時，當無數的房屋倒塌時，很多人驚惶了，然而在倒塌的牆壁下，在一個最恐懼的時刻，這位母親頂著萬千重壓，用心地為自己的孩子留下了飽含溫情的聲音。以後，這個因愛而活下來的孩子，走上他自己的人生道路，或許有時候他會遇到挫折與荊棘，或許有時候他會意誌消沉，但，他的母親早已充滿深情地告訴他“孩子，媽媽愛你！”對這個孩子而言，這將是多麼大的安慰！
推而廣之，不僅僅是地震中的這位母親，在中外曆史上，許多著名人物的媽媽也表達出了母愛這一奇妙而偉大的聲音。林肯的兩位天使般的母親在林肯早年的艱苦中告訴了林肯，什麼是愛與希望；歐陽修的母親“畫獲教子”，歐陽修後來成為一代傑出的文學家；傅雷的母親在備受欺壓中帶著傅雷，從小地方漂泊到大地方，傅雷最終得以留學法國，成為一代著名翻譯家……
（選自2008年甘肅中考滿分作文《有這樣一種聲音》）
妙語連篇
牽動心靈的聲音
2008年廣西省壯族自治區百色市中考考生
每次我走出家門時，隻要奶奶在旁邊，她就會叮嚀那句話：“路上小心點兒。”這句聽了將近十年的嘮叨，令人有些膩煩。讀初中以後，每當聽到奶奶這句嘮叨，我有時就懶得去回應，徑直往前走，有時偶爾回首間，竟看見奶奶的眼裏閃爍著淚花。
那天中午，幾個同學來約我，我欣喜地邁出了家門。奶奶還是和往常一樣，叮嚀道：“路上小心點兒。”我依然和同學談笑，好像根本沒聽見。路上，同學們說起我奶奶：
“你奶奶真有趣，出門前還要跟你說‘路上小心點兒’。”
“是呀，像放心不下你似的。”
“你奶奶還把你當三歲的小孩吧?”
“哈哈……”
“不是，她隻是今天說了一聲，正好讓你們聽見了。”我極力爭辯道，心中湧起了不滿情緒。
晚上回到家，我跟奶奶嚷道：
“以後別老說什麼小心點兒，盡讓同學笑話。”
“我，我是為你好……”
“為我?我長大了，是初中生了！”我嗓門越來越大。這下，奶奶不再說什麼了。我清楚地看到，奶奶眼中的淚花不隻是在閃爍，而是……
這天中午，又在幾個同學麵前，奶奶那翕動了幾次的嘴唇最終沒吐出一個字。路上，我們毫無顧忌地散步到路的中間，談論著各自收獲的新聞。不知怎麼的，同學們的話題又扯到我奶奶：
“你奶奶今天可真沒叮嚀那句話了。”
“辛欣，這下你可以宣布你長大了。”
“喲，小心！”一位同學大聲喊了一聲，我們急忙向路邊散去的同時，一輛小車就從我們身邊衝過。我們躲過了危險。隨後，我們又彙到了一起。一位失去母親的好友不無羨慕地說：“其實你奶奶是挺愛你的。”聽她說著這句話，想想她的不幸，彼此對照，我的心潮翻滾了起來。
這天吃過晚飯，我要去學校上晚自習，遲疑著總不出門，眼睛盯著奶奶的雙唇，奶奶欣慰地笑了，輕聲道：“路上小心點兒。”“知道了，奶奶。我去學校了。”我甜甜地答應了一聲。這次我看見奶奶的眼裏湧出了一串幸福的淚花，在閃爍著。
路上，我小心地避開每一輛車，小心地邁出每一步，我從來沒有感受到奶奶的"丁嚀像今天這樣親切。
“路上小心點兒。”奶奶輕輕的這一聲聲叮嚀，將永遠陪伴我走在人生的道路上。
妙處可言
作者有很好的悟性，她從平凡的家庭生活中，捕捉了奶奶耐人尋味的一聲聲叮嚀“路上小心點兒”來反映親情關愛。通過對奶奶一聲聲叮嚀的反複描述，一個情感細膩、深愛孫女的奶奶形象就凸現在我們的麵前。
作文在構思上獨具個性。“一聲聲叮嚀”，精心串編起了幾個小巧的鏡頭，對奶奶眼中的“淚花”及說話時的“啟唇”作了特寫處理，可謂妙筆。結構上尺水興波，“路上小心點兒”的重複出現，環環相扣地展示了親情關愛的溫馨和神奇。
2008年江蘇省南京市中考考生
每一個人，生活在這個世界上，都在尋找什麼?尋找自身的價值，尋找適合自己發展與成長的機會。
“大丈夫有所為有所不為”的選擇是率性的生活；“衣帶漸寬終不悔”的執著是勤奮的生活；“雖千萬人我往矣”的決定是探尋的生活；“安能摧眉折腰事權貴”的舍棄更是追求的生活。
“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。”陶潛悠閑地輕唱。他不為五鬥米而折腰，毅然舍棄了混濁的官場生活，將目光投向了清靜的南水，恬然自適地采菊。“胡為乎惶惶欲何之?富貴非吾願，帝鄉不可期。”世人汲汲皆為何?采菊東籬，悠望南山，如此生活豈不愜意?何必以清白之身委屈了自己?“窮則獨善其身”，何況置身亂世，舉世混濁?既然無力回天，那就堅守一方心靈淨土，還自己一方自由的天地。五柳先生的桃花源是百世來世人最單純的夢想，影棲碧泉，消失於曆史的茫茫迷霧中，他也就再也沒有轉過身來。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”三閶大夫的低聲吟唱，又一次穿透曆史迷霧在寂靜的夜裏響起。“人則與王閣議國事，出則接遇賓客，應對諸侯”的日子已成為過去，他卻還要如此堅持，最後隻落得個身投汨羅的下場。但他追求的是正直、頑強與執著！
如若他與陶潛一樣，拂袖而去，從此隱居山林，與造化同遊，何等逍遙自在！為何還要一次次苦苦勸諫，徒勞無功，隻是害了自己?屈原的哀吟在汨羅江邊回響，響遏行雲，久久不息，是為楚國而哀，亦為自己而哀。
舍棄了玫瑰，或許你探求到康乃馨；舍棄了春天的欣欣向榮，也許你會尋找到秋天的成熟內斂；舍棄了官場的繁華，也許你會尋找到田園的恬適。
尋找，不斷地尋找，就會不斷地有機會，有機會就有生的希望！
妙處可言
考生緊扣標題“尋”，把選材的視角伸向了曆史的天空，做到了人無我有。更難能可貴的是，考生通過曆史人物“陶淵明”與“屈原”的身世對比，探尋出在報國無門、懷才不遇的情況下，賢臣誌士的理想選擇，那就是像陶淵明一樣的“獨善其身”——采菊東籬，悠望南山，眼光獨到新穎，令人信服。
文章的語言充滿哲理，在上文對兩人的選擇進行了一番對比後，考生水到渠成地得出結論：“舍棄了玫瑰，或許你探求到康乃馨；舍棄了春天的欣欣向榮，也許你會尋找到秋天的成熟內斂；舍棄了官場的繁華，也許你會尋找到田園的恬適。”思想深刻，語言充滿哲思性，讓人回味無窮。
四、想象獨到
想象有獨到之處是指思維活躍、思路開闊，獨特的想象能夠展現我們的感悟、思維和個性，從而達到不同凡響的效果。這就要求我們有思考，有探索，有思想，對問題和社會生活現象要有自己的看法、見解。想象獨到，決不意味著不著邊際、胡思亂想，合理性是想象的前提。