“怎麼樣?是不是很好看?“從夢空電影城出來之後，雨兒博士便對徐覓真問道.
“畫麵很真實，不過我選的角色跟蹤的角色比較平凡，日子過得也很平淡.沒什麼精彩之處.“
“你沒看介紹嗎?怎麼會選一個這麼平庸的人當主角?“
“沒什麼，隻是覺得有點好奇而已!這樣一直平庸下去的人很少見.“
“哦哦!小心!“
“哢擦!嘭!“方智正反應很靈敏，一下子躲過那個偷襲自己的人的攻擊，轉身抓住他的手將其撂倒在地.
“快快快!快給我抓回去!“一名服裝上印著維和隊的文字的人，指揮其他人過來將那名偷襲之人抓了起來.
“抱歉!打擾了!帶走!“隨後那名指揮人員對方智正鞠躬道歉，隨後喚其下屬將那人帶走了.
“這是怎麼回事?這個世界還存在著恐怖分子嗎?還有那個紅光為什麼沒有將這個人殺死?“方智正有點不解地向雨兒博士問道.
“嗬嗬!這種情況很少出現!由於你的特別，引起了那人心裏的神經錯亂.從而才會出現這種局麵!“
“這麼說是我的不對咯?“方智正有點好笑地說道.明明是自己受到了威脅，此時竟然說過錯在於自己的樣子.
“也不完全是!“
“你不是說這裏的人都是正常的嗎?怎麼還會出現這種人!“
“那也是沒辦法的事情，這是知識灌輸器造成的負麵影響.在進行知識灌輸的期間，本來是不允許離開監管處的.此人太聰明了，竟然能夠逃了出來.這是很難預料到的事情.“
“知識灌輸器?負麵影響?那是什麼東西?竟然有影響為什麼還要用?“
“這個和我們剛才電影城裏麵的記憶對話功能原理差不多的東西.可以給人類灌輸知識，這樣人類就不用花費太多時間在上學裏麵了.“
“知識也可以灌輸的嗎?“
“可以，通過記憶因子誘導人腦產生記憶的新突觸.“
“可是知識這東西是抽象的呀?怎麼還能變成圖像或聲音讓人記憶?“
“是抽象的!所以我們隻能通過複製別人的記憶來進行知識的灌輸，也就是等於把你的理解的想法告訴我一樣.我們挑出一些腦子比較好的人的記憶，作為模板，將一些不必要的記憶刪除，形成的精華.然後將這些記憶複製到人類的腦子上，從而達到知識的灌輸.“
“為什麼要進行知識的灌輸，自己學習，一步一步的來不是很好嗎?“
“那是你的想法.況且現在的世界涉及的知識和理念已經很高深了，要是一步一步地跟著老師學，那樣學到猴年馬月也不能夠掌握得了那麼多知識.這樣很影響科學的發展.“
“別人的想法都帶有著自己的情感，任何人都無法像聖人一樣完美!就算怎麼剔除裏麵的情感，也無法完全的剔除.這樣一來，不就會影響到接收這些知識的人的想法嗎?而且灌輸大量的知識，人不瘋才怪呢?“
“所以，進行知識的灌輸的年齡選擇在7歲以上.而且每個人隻能進行兩次的知識灌輸.每次進行知識灌輸都需要兩年的時間.這兩年分三個階段，準備階段，知識灌輸階段，情緒掌控階段.其中情緒掌控階段占一年半.目的是為了讓進行知識灌輸的人恢複自己的理智，讓其不受灌輸自己帶來的情緒的影響.之所以選擇7歲以上，是因為要讓人們有著自己的獨立想法和觀點，這樣才不會受到灌輸知識的影響而完全喪失了自己的情感和想法.“
“但是世界上的知識那麼多，人腦怎麼可能裝的完?“
“也不是全部都灌輸到人腦上.而是挑一些必不可少的或者他們覺得重要的進行灌輸而已.“
“那樣人們不就都有著同樣的思路，相同的想法嗎?這樣人哪有什麼差異性?“