壞習慣大盤點
不愛學習，從來不看課外讀物；
滿足自己的現狀，認為自己學好了老師上課時教的那些東西就足夠了；
死讀書，不善於與實踐相結合；
不懂得休息，勞逸結合……
現代社會發展日新月異，隻有定時為自己充電、不斷學習新的生存技能，才能在生存競爭中立於不敗之地。所以，建議青少年朋友要養成讀書的好習慣，經常為自己充電，注意勞逸結合，這樣才會在未來的日子裏更好的生存。
“10”與“9”的區別
10年後，大學同班同學聚會。
當年一個個課堂裏聽講的學子，如今卻有了很大的差別：有的當了處長、局長，有的成了博士、教授、作家，或公司老總，也有的下崗分流，給私人小老板打工，還有的賠本欠債。有些人不服氣，感歎這世道太不公平。於是，有幾個人就去請教當年的老師。
老師隻是一笑，然後出了一道題：10減9等於幾？
老師見學生們一個個目瞪口呆的，便問，你們會打保齡球嗎？保齡球的規矩是，每一局10個球，每一個球得分是從0到10。這10分和9分的差別可不僅僅是1分。因為打滿分的要加下一個球的得分，如果下一個球也是10分，加上就成了20分。20與9的差別是多少？如果每一個球都打滿分，一局就是300分。當然，300太難，但高手打270、280卻是常有的。假如你每一個球都差一點，都是9分，一局最多才90分。這270、280與90的差距是多少？
老師繼續發揮：你們當初畢業的時候，差距也就是10分與9分。但是，這以後，有的人繼續十分的努力，毫不鬆懈，10年下來，他得取得多大的成績！如果你還是九分八分地幹，甚至四分五分地混，10年下來，你得落下多大距離？
幾個學生恍然大悟，羞愧難當。
好習慣加油站
世上的很多事情看似差別不大，但經過長年累月的變化，足以拉開許多人的距離。在任何時候，我們都要不停地奔跑，以保持領先優勢，因為一旦我們停滯不前，將被其他人所超越。
在學習中解決疑問
大家都知道偉大的富蘭克林，但是誰都不會想到他在幼年的時候也不喜歡學習。他有時候拿起書來想看，但是隻要外麵有夥伴叫他去玩或者街道上發生了什麼事情，他就會把書一扔，第一個飛快地跑出去看。
他家裏雖然經濟條件不是很好，但是父母還是為孩子買了好多有意思的書籍，並把這些書籍放在很顯眼的地方。
有一天，小富蘭克林跑了進來，對他母親說：“媽媽，你能告訴我埃及金字塔是怎麼一回事嗎？我一個夥伴在考我。”
他母親就給他講解起來：“這個埃及金字塔其實就是埃及法老的墳墓，但是它的樣子很是奇特……”
他母親把關於金字塔的各種知識都仔仔細細地告訴了他。
小富蘭克林聽得很入神，心裏想：“哇，原來世界上還有這麼有趣的東西啊！我怎麼以前不知道呢？”
他對母親說：“媽媽，你真是太厲害了，怎麼什麼都知道啊？我希望以後變得像你這麼聰明，有著這麼多淵博的知識。”
“孩子，媽媽不是什麼都知道，媽媽這些也都是從書上看來的。其實書上的知識很豐富，而且很多都是很有意思的，隻要你去看，去發掘，就能變成和媽媽一樣懂得這麼多，甚至比媽媽懂得還要多。”
“是嗎？媽媽。”小富蘭克林更加不解了。
“當然了，媽媽沒有去過埃及，本來根本就不知道這個事情，是書籍給了我知識，孩子，剛才你說你希望成為像我這樣的人，那麼你就要從現在開始多多地看書，汲取裏麵的精華，把它變為自己的東西，這樣你就一定會比媽媽厲害。”他母親繼續引導他。
“好的，媽媽，我知道了。以後我一定要好好地看書，把這些知識都學到我的腦子裏去。”小富蘭克林高興地回答。
從此，小富蘭克林就對書籍有了興趣，經常拿來書籍翻閱，津津有味地學習裏麵的內容。
他母親看到這些，心裏很是安慰，但是小富蘭克林還是有點缺乏自製力，有時會被別的事情分散注意力。
所以他母親經常在他看書的時候對他說：“孩子，你現在看書，不要去管別的事情，你看完了才能和小夥伴們玩，好嗎？”
“好的，媽媽。我喜歡看書。”小富蘭克林大聲地回應著。
然後母親就會把他的玩具放到別的屋子裏去，同時把房間的窗戶關好，盡量不讓別的事情來影響孩子的學習。
就這樣，慢慢地，小富蘭克林就能夠很好地控製自己了。他不會再因外界而受影響，所以才有了後來的輝煌。
好習慣加油站
人的一生都離不開學習，培養良好的學習習慣也顯得越來越重要。因為隻有善於學習的人才能不斷前進。