學會感恩在當今社會太有必要了。知足自身現狀，鼓勵自己樂觀生活，沒有包袱輕裝上陣，笑迎充滿希望的明天，工作起來效率將更高，心情將更好。
從巴爾紮克的失誤說起
世界著名作家巴爾紮克成名後的一天，一位老太太心情急迫地拿出一個小學生的作文本，讓他評價作文的好壞，並由此預測小孩子的前途。巴爾紮克十分仔細地看完作文後，斷定小孩子將來不會有太大的出息，因為“僅從字跡來看，這孩子就顯得很遲鈍。”然而他無論如何也意想不到，這正是他小學時的作文本，這位老太太不是別人，正是他孩提時代的老師。
巴爾紮克是幸運的，他之所以成功，因素固然是多方麵的，但可以肯定的是，他孩提時代有一位好教師，她沒有因為僅從字跡很遲鈍而斷定他今後出息不大，對他喪失了信心。
靠自己
小蝸牛問媽媽：為什麼我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，隻能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鑽土, 大地會保護他啊。
小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
當誰都無法依靠的時候，隻有相信自己、依靠自己才是真理！
釣竿
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什麼？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”
我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果隻要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而在釣技有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼於路上的風雨，如此，難免會跌倒於泥濘地上。就如小孩看老人，以為隻要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為隻要坐在辦公室，就有滾進的財源。
河邊的蘋果
一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。隻見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣，惟獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上惟一的一個蘋果摘來了。後來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風箏，摘下一個“蘋果”。曆覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現了人生的突圍和超越。很多人隻盯著奔騰的河水發愁，而看不到河邊的蘋果樹。
成功
貝爾納是法國著名的作家，一生創作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有特別的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目： 如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況隻允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅? 結果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納的答案獲得了該題的最佳答案。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。”
成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。
洛克菲勒與兒子
石油大王洛克菲勒的孩子生性多疑。有一天父子倆在貯藏室收拾東西，父親讓孩子爬上一個高高的架子，孩子說： “我上去了，您把梯子抽走，我就下不來了。”
父親說：“放心吧，兒子，相信我。”孩子爬上去，洛克菲勒把梯子抽走了。
兒子說：“您為什麼騙我?”
父親說：“我要讓你記住，一切要靠自己，不要指望任何承諾。自己跳下來吧。…’
不愧是洛克菲勒的兒子，孩子躊躇再三，閉著眼，流著淚往下一躍，帶著一肚子的委屈、憤懣和仇恨。洛克菲勒張開雙臂把孩子穩穩地接在懷裏。孩子詫異地睜開眼睛。
父親撫摸著兒子溫軟的頭發，柔聲說：“我要讓你記住，這世上如果連父親都不能相信，還能相信誰呢?
獨立和愛的關係，很微妙，也很真實。
牙膏公司
有一家生產牙膏的公司，很受消費者的喜愛，每年的增長率都在10％到20％，可是到了第11年，企業業績開始停滯下來。公司經理召開高級會議，商討對策。會上，總裁許諾，誰能想出解決辦法，重獎10萬元。有位年輕經理站起來，遞給總裁一張字條，總裁
看完，馬上簽了一張10萬元的支票給他。
那張字條上隻寫了一句話：將牙膏管開口擴大1毫米。
消費者每天早晨習慣擠出同樣長度的牙膏，如果開口增大，那麼每天牙膏的消費量也必將大幅度增加。
公司立即改變包裝，第二年，公司的營業額增加了32％。
其實隻要你把心徑增加一毫米，你就會看到生活中任何變化都有它積極的一麵，充滿了機遇和挑戰。
拜別老師
清代京城有一位大官，特別會奉承人，一次由於種種原因出外做官，臨走之前，去拜別老師，老師告誡到：“在外邊做官也不容易，一切事必須小心謹慎。”這位大官很自信地說：“我準備了一百頂高帽，逢人便送一個，應該不會有不愉快的事。”老師聽了，大怒道：“我輩都是剛直之人，何必那樣做!”大官忙說：“天下像老師這樣不愛戴高帽的人能有幾個?”老師點點頭說：“你的話也不是沒有道理。”大官告別老師，出門對人說：“我準備的一百頂高帽，現在剩下九十九頂了。”
有時候，我們以為自己厭惡恭維，實際上，我們隻是討厭恭維的方式罷了。因為，人性中有一種接受讚美的虛榮。
將軍與侍者
一天，一位將軍正在用餐，吃到一半時，一個侍者說：“啊，將軍……”
將軍盯著他說：“我在吃飯或講話時，你不應該說話。”侍者默不作聲。幾分鍾後，將軍問侍者：“唔，你剛才想對我說什麼?”
侍者低下頭，說：“晚了，將軍，太晚了。”
“你說什麼晚了?發生了什麼事呢?”
“是的，將軍，已經晚了，您的色拉裏有一條小蟲，您已經把它吃下去了”
失敗的人有兩種：一種是不聽任何人的話，另一種是任何人的話都聽。
學習智慧
有位年輕的國王登基，為了治理好自己的王國，他決心學習天下的智慧。為此他征召國內的智者，命令他們把所有的智慧書搜尋來，供他閱讀學習。5年過去了，智者們辛苦趕回來了，身後的駱駝隊背著5000本智慧寶典。國王一看頭都大了，這麼多書如何去看啊，就命令智者們去精簡濃縮。
5年過去了，智者們求見，身後的駱駝隊背回來500本書，國王仍嫌太多。又是5年時間，智者們帶回來50本巨著。這時的國王已被各種問題搞得更加心煩氣躁，也等待得更不耐煩，還是覺著多。
又過了幾年時間，當智者們把辛辛苦苦濃縮成的一本書進獻到國王麵前時，他早已沒興趣看這本書了，也沒時間去實踐這些智慧了。國內問題叢生，國外敵人不斷入侵，自己也百病纏身，任何智慧可能都解決不了他的問題了。
隻要努力去做，事情就不嫌多，而且就會有收獲。隻要選擇了等，就會什麼也來不及做。
第一份工作
威廉現在是《紐約時報》的一位著名記者。他總津津樂道地述說他是怎樣找到第一份工作的。當時，他緊張兮兮地等在辦公室門外，申請材料已經送進去了。
一會兒門開了，一個小職員出來：
“主任要看您的名片。”
威廉從來就沒有準備過什麼名片，靈機一動，他拿出一副撲克抽出一張黑桃A說：“給他這個。”半小時後，威廉被錄取了，黑桃A真是一張好牌。
機遇是成功不可缺少的條件。而當機會來臨的時候，我們是否能運用自己聰明的頭腦去把握住呢?
大喊冤屈
有一個罪犯，因作奸犯科，而被法官判處了死刑。罪犯聽到判決後，大聲喊冤，他氣憤地怒吼：“我不服氣!這太不公平了!我從小是個被人遺棄的孤兒，在貧民窟裏長大，老師、同學都瞧不起我，沒有人願意接納我，才逼得我走上絕路!老天太不公平了，我不服氣!我死不瞑目!”
法官聽了，要罪犯靜下來，並抬起頭來看著他；法官以平靜的口吻說：“我也是個孤兒，我小時候也是在貧民窟中長大的!”
有人在逆境中倒下，有人在逆境中奮起。成為什麼樣的人，關鍵在於自己選擇什麼樣的道路，確立什麼樣的人生目標。