成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。
學習知識要善於思考，思考，再思考。
一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。
庫阿爾伯特·愛因斯坦（1879年~1955年），生於德國烏爾姆，德國20世紀著名的物理學家。因理論物理學方麵的貢獻，特別是發現光電效應定律，獲得1921年諾貝爾物理學獎。
1879年3月14日，愛因斯坦出生在德國烏爾姆市班霍夫街135號，父親赫爾曼·愛因斯坦和母親波林·科克都是猶太人。
1891年，愛因斯坦12歲時，自學歐幾裏德幾何學，感到有趣，同時自學了高等數學。
1899年10月19日，愛因斯坦正式申請瑞士公民權，並於1900年入瑞士國籍，同年畢業於蘇黎世工業大學，5年後獲蘇黎世大學哲學博士學位。
1913年初，愛因斯坦返回德國，12月7日擔任柏林威廉皇帝物理研究所長和柏林大學教授，第二年四月，應德國科學界的邀請，愛因斯坦遷居到柏林。
1933年，納粹上台，愛因斯坦受到迫害，遷居美國，並在百慕大正式申請永遠在美國居住，1940年入美國國籍。
1950年，愛因斯坦發表電視演講，反對美國製造氫彈。
1952年11月，以色列第1任總統魏斯曼逝世後，以色列政府邀請愛因斯坦擔任第2任總統，但被愛因斯坦拒絕。
為了反對核戰爭和呼籲世界和平，愛因斯坦與羅素1955年聯名發表了《羅素—愛因斯坦宣言》。4月18日，愛因斯坦在醫院病逝。
愛因斯坦在量子力學和相對論兩方麵都做出了突出貢獻。
1905年，他提出了光量子假設，1916年密立根的光電效應實驗證實了這個假設，愛因斯坦因此獲得了1921年度的諾貝爾物理學獎。
在光量子理論基礎上，愛因斯坦導出了光化學定律、提出了自激輻射和受激輻射理論，以後的30年裏，他致力於統一場論的研究。
愛因斯坦建立了狹義相對論，即無力方程適用於真空中的光速對之即把由廣義相對論來描述的引力場和電動力學的電磁場用一個統一的理論概括起來，用場的感念來解釋物質結構和量的現象，並由此推導出了公式E=MC2，從而奠定了原子彈的理論基礎。
在狹義相對論的基礎上，愛因斯坦推廣為廣義相對論，即物理方程適應於彼此由連續的坐標變換相聯係的一切坐標係。相對論的觀念和方法對理論物理學的發展有極為深刻的影響。
做事要精益求精
一天上課，老師布置了一道作業，要求每個學生根據自己的特長和愛好製作一件工藝品。下課的時候，同學們都把自己的得意之作交給了老師，隻有愛因斯坦沒有交。
老師走過來，問愛因斯坦：“你怎麼了？沒有按時完成任務？”
愛因斯坦累得滿頭大汗，一邊擦汗一邊說：“老師，我的還沒有做好，我明天交可以嗎？”
看愛因斯坦誠懇的樣子，老師答應了。
第二天上課時，愛因斯坦高興地把一把小凳子交給了老師。老師端詳著，那把凳子做工粗陋，四條腿歪歪扭扭，釘子也沒釘在合適的位置……
老師說：“愛因斯坦，這就是你的傑作啊！怎麼可以拿出來見人。你看看，像個什麼樣子？”
看見愛因斯坦做的那把凳子，同學們都笑了起來，紛紛說：“這是世界上最差的凳子了！”
愛因斯坦不慌不忙地說：“你們錯了！這不是世界上最差的凳子！這是我做過的最好的凳子，雖然蹩腳，沒有教室裏的凳子好看，但還有一些凳子比它糟糕。”
老師驚奇地望著愛因斯坦說：“哦，你見過比這更差的凳子，拿出來讓大家瞧一瞧？”說完，老師禁不住笑了起來。
愛因斯坦漲紅了臉，語氣十分肯定地說：“老師，的確有比這更糟糕的凳子！”
“那你拿出來讓大家瞧瞧呀！”
幾十雙眼睛也同時望著愛因斯坦，他們有點不相信愛因斯坦會拿出更糟糕的凳子。
愛因斯坦回到座位上，抽屜裏摸索了一會兒，抽出兩把小凳子，模樣更難看……
愛因斯坦舉起這兩把小凳子邁著大步走到了講台的前麵，說：“這就是我第一次和第二次製作的小凳子，比起剛才我交給老師的那一把實在差遠了，不過，我認為，我的第二把小凳子比第一把好看，我每做一次，小凳子就會好看一點。”
老師、同學們一聽，都止住了笑聲，開始佩服愛因斯坦，向愛因斯坦投來讚同的目光……
做事要精益求精，一次不行，可來第二次，第二次不行，再來第三次，你終會把事情做得更好。