積極暗示，樹立孩子的自信
心理學家告訴我們：媽媽若以正麵的信念期望孩子能成為什麼，將來孩子就會成為什麼。
暗示會產生非同一般的明顯效果，有人曾經做過一個實驗：由兩位水平相當的教師分別給兩組學生教授相同的內容。所不同的是，其中一位教師被告知：“你很幸運，你的學生天資聰穎。然而，值得提醒的是，正因為如此，他們才試圖捉弄你。他們中有的人很懶，並將要求你少布置作業。別聽他們的話，隻要你給他們布置作業，他們就能完成。你也不必擔心題目太難。如果你幫助他們樹立信心，同時傾注真誠的愛，他們將可能解決最棘手的問題。”
另一位教師則被告知：“你的學生智力一般，他們既不太聰明也不太笨，他們具有一般的智商和能力，所以我們期待著一般的結果。”在該學年年底，實驗結果表明，“聰明”組學生比“一般”組學生在學習成績上整整領先了一年。
其實，在被試者中根本沒有所謂“聰明”的學生，兩組被試的全都是一般學生，唯一的區別就在於教師對學生的認知不同，導致了對他們的期望心理也不同，從而以不同的方式對待他們。其中一位教師把這些一般的學生看做是天才兒童，因而就把他們作為天才兒童來施教，並期望他們像天才兒童一樣出色地完成作業。正是這種特殊的對待方式，使得一般學生有了突出的進步。
而在家庭教育中，母親對孩子的期待與評價經常會在言語及日常生活中有意無意地顯現出來。所以，積極正麵的期待會使孩子感受到愛與支持，從而充滿自信，生氣蓬勃；相反，負麵的、消極的評價會使孩子失去信心與發展機會。特別是孩子對自己失去信心，常常懷疑自己能力的時候，如果得到的心理暗示是積極的，他就會增強自信心。
所以，媽媽在日常生活應該多給孩子一點積極的心理暗示，無論是一句肯定的言語，還是在關鍵時刻的大力支持，孩子都會感受到來自心底的力量。經常這樣去做，你會看到孩子越來越出色的表現。
在這個過程中，媽媽還可以從這些方麵來做：
1.不要試圖讓孩子怕自己
社會上還有這樣的媽媽，為了使孩子容易管教，故意讓孩子怕自己，這也會使孩子變成懦夫。這樣的媽媽，會把孩子造就成一個失敗者。一個怯懦者想在這個社會中獲得成功是非常困難的。如果孩子和你頂嘴，你應該感到高興，因為那意味著他長大了。因此，麵對頂嘴的孩子，應保持風度、保持冷靜，千萬不要輕易發火動怒，加劇雙方的抵觸情緒，要善於傾聽孩子的意見，耐心聽孩子把心中的觀點講出來。然後，分析一下孩子說的是否有道理，變頂嘴為討論、探討。如果孩子是正確的，就應該給予肯定和鼓勵。有些事情孩子是無理取鬧，媽媽也可堅持自己的觀點，但應該將心比心，耐心聽完孩子的意見後，講明道理，真正說服他們。
2.不要讓孩子常說一些“懦夫用語”
還有一點要注意：不可讓孩子說懦夫們常常用的詞彙，如“不能做”。常受這樣的暗示，孩子絕不會成為有出息的人。所以，為了對孩子灌輸進取、勇敢的精神，最好給他們講述偉大人物善忍耐的故事。
3.不要包辦孩子的事情
多數母親把孩子視為心肝，認為這也不能做，那也不能幹，一切都包辦代替。結果使多數孩子對自己的能力缺乏信心。
綜上所述，想要培養一個自信的孩子，媽媽一定要在日常生活中給予孩子積極正麵的暗示，樹立他們的自信。這樣，孩子才能夠有勇氣去戰勝成長路上那些數不清的困難。
好媽媽成長課：
法國有句諺語說：“自以為是鼠輩的人定被他人輕視、欺侮。”這從一個側麵反映了“心理暗示”給人帶來的影響。經常性地給孩子一些積極而正麵的“心理暗示”，孩子一旦沐浴在自信的光暈之中，將產生無比巨大的推動力，一步步向更高的人生台階邁進。