6.製定學校發展戰略的原則
學校發展戰略的製定在遵循所有管理活動都要遵循的科學性、方向性、先進性等原則外，還要遵循發展性、參與性、持續性、情景性原則。
發展性原則
發展性原則主要是就發展戰略的目的而言的。學校發展戰略的製定，應努力實踐自主發展的思想，在學校的教育與管理目標、課程與教學改革、師資隊伍建設等方麵的安排都要有利於促進學生與學校的自覺、主動、創造性的可持續發展。
參與性原則
參與性原則主要是就發展戰略的製定主體而言的。學校成員都是學校辦學的主體，調動和發揮學校全員的積極性，參與學校發展戰略的製定，有利於學校各項工作的發展。此外，學校自主發展是在與社會互動的基礎上的發展，應該使上級、社區、家長都來參與學校發展戰略的製定工作。
持續性原則
持續性原則主要是就發展戰略的製定過程而言的。學校發展是一個持續的不可能完全被預測的過程，因此發展規劃的製定也應是一個多輪反複和不斷改進的過程，規劃的製定、實施、評價和改進構成一個個緊密銜接的、沒有終點的循環過程。
情景性原則
情景性原則主要是就發展戰略的製定方法與結果而言的。戰略的製定應該對學校的辦學傳統、發展曆程進行認真總結與回顧，在詳細了解學校內外各方情況的基礎上，本著實事求是、具體問題具體分析的科學精神，製定出具有明確的針對性的學校發展戰略